Quiz Pengenalan Anak dengan Berkebutuhan Khusus

Apa yang dimaksud dengan peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK)?

• Anak yang selalu mendapatkan nilai tertinggi

• Anak yang tidak dapat belajar sama sekali

• Anak yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, atau sosial

• Anak yang memiliki IQ di atas 130

Apa peran orang tua dalam mengenali PDBK?

• Observasi dan pengamatan sehari-hari

• Memberikan semua keputusan kepada guru

• Membandingkan anak dengan anak lain

• Mengabaikan perkembangan anak

Apa yang dimaksud dengan pendidikan inklusi?

• Pendidikan yang diselenggarakan bagi peserta didik dengan kelainan dan potensi kecerdasan

• Pendidikan yang hanya untuk anak normal

• Pendidikan yang hanya untuk anak berbakat

• Pendidikan yang tidak memperhatikan kebutuhan anak

Apa karakteristik anak dengan hambatan pendengaran ringan?

• Tidak dapat mendengar suara sama sekali

• Masih mampu belajar bicara dengan menggunakan alat pendengaran

• Hanya dapat mendengar suara keras

• Tidak dapat berinteraksi dengan teman

Apa yang dimaksud dengan anak lamban belajar?

• Anak yang memiliki potensi intelektual sedikit di bawah rata-rata

• Anak yang tidak dapat belajar sama sekali

• Anak yang selalu mendapatkan nilai tertinggi

• Anak yang memiliki IQ di bawah 70

Apa yang harus dilakukan pendidik jika mencurigai adanya kebutuhan khusus pada anak?

• Memberikan semua keputusan kepada orang tua

• Mengabaikan dan melanjutkan pembelajaran

• Merujuk anak ke spesialis untuk evaluasi lebih lanjut

• Membandingkan anak dengan teman sebayanya

Apa yang menjadi penyebab gangguan perkembangan pada anak?

• Hanya faktor psikologis

• Hanya faktor genetik

• Faktor lingkungan, psikologis, dan sosial

• Hanya faktor sosial

Apa yang harus dilakukan orang tua jika melihat tanda-tanda yang mengkhawatirkan pada anak?

• Memberikan semua keputusan kepada guru

• Membandingkan anak dengan anak lain

• Konsultasi dengan profesional kesehatan

• Mengabaikan dan berharap itu akan hilang

Apa yang menjadi fokus utama dalam pendidikan inklusi?

• Mengabaikan kebutuhan anak

• Hanya untuk anak yang berprestasi

• Menyediakan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan setiap anak

• Membandingkan anak dengan teman sebayanya

Apa yang harus dilakukan pendidik dalam menyusun Program Pembelajaran Individual (PPI)?

• Mengabaikan kebutuhan anak

• Bekerja sama dengan spesialis untuk menyusun PPI yang sesuai

• Membandingkan anak dengan teman sebayanya

• Memberikan semua keputusan kepada orang tua