Quiz Pemahaman Karakteristik Peserta Didik/Konseli SMA

Apa yang menjadi subyek utama layanan bimbingan dan konseling di Sekolah Menengah Atas?

• Kepala sekolah

• Orang tua

• Guru bimbingan

• Peserta didik/konseli

Apa yang harus dipertimbangkan guru bimbingan dan konseling dalam merancang layanan?

• Pengalaman guru

• Ketersediaan dana

• Karakteristik peserta didik/konseli

• Kebijakan sekolah

Apa yang ditunjukkan oleh peserta didik/konseli SMA pada aspek fisik?

• Perubahan bentuk tubuh

• Kemandirian ekonomi

• Kemampuan akademik

• Keterampilan sosial

Apa yang menjadi ciri khas perkembangan kognitif peserta didik/konseli SMA?

• Berpikir dogmatis

• Berpikir egosentris

• Berpikir emosional

• Berpikir logis

Apa yang ditandai dengan berkembangnya sikap konformitas pada peserta didik/konseli?

• Meniru dan mengikuti opini orang lain

• Menolak semua aturan

• Menciptakan identitas individu

• Mengabaikan teman sebaya

Apa yang menjadi tantangan emosional bagi peserta didik/konseli SMA?

• Kepatuhan terhadap orang tua

• Kemandirian finansial

• Emosi yang tidak stabil

• Keterampilan akademik

Apa yang menjadi fokus perkembangan moral peserta didik/konseli SMA?

• Kejujuran dan keadilan

• Kemandirian sosial

• Kepemimpinan

• Keterampilan teknis

Apa yang menjadi tujuan dari tugas perkembangan peserta didik SMA?

• Mendapatkan nilai tinggi

• Mencapai perkembangan diri

• Menghindari konflik

• Menjadi pemimpin

Apa yang harus dipahami oleh guru bimbingan dan konseling terkait tugas perkembangan?

• Keterampilan mengajar

• Pencapaian tugas perkembangan

• Pengelolaan kelas

• Kebijakan pendidikan

Apa yang menjadi salah satu tugas perkembangan peserta didik SMA?

• Menolak semua aturan

• Mengabaikan pendidikan

• Menghindari interaksi sosial

• Mempersiapkan diri untuk menikah