¿Qué es la didáctica según Luis A. de Mattos?

• La ciencia que estudia la memoria.

• La teoría de la evaluación educativa.

• La disciplina pedagógica enfocada en la técnica de la enseñanza.

• El método de comunicación entre docente y alumno.

¿Qué objetivo tiene la didáctica centrada en el participante?

• Imponer conocimientos específicos a los alumnos.

• Promover la autogestión del aprendizaje.

• Evaluar la memoria de los estudiantes mediante exámenes.

• Desarrollar exclusivamente habilidades técnicas.

¿Qué enfoque subraya la importancia del trabajo en equipo y el contexto social?

• Conductismo

• Gestaltismo

• Socio-constructivismo

• Psicogenética evolutiva

¿Qué aspecto fundamental menciona la neuroeducación?

• La imposición de reglas estrictas.

• La conexión entre memoria, atención y emoción.

• El uso obligatorio de tecnología digital.

• La exclusión del contexto cultural.

¿Cuál es una estrategia clave del aprendizaje activo?

• Evaluación exclusiva al final del curso.

• Estudio autónomo sin interacción social.

• Fomentar la participación colaborativa.

• Uso de contenidos repetitivos.

¿Qué es el contrato didáctico según Carvajal?

• Un contrato legal entre la escuela y los estudiantes.

• Un acuerdo entre docente y participante para definir expectativas.

• Un documento oficial de la institución educativa.

• Un compromiso de asistencia diaria.

¿Qué implica el aprendizaje significativo?

• La repetición de contenidos mecánicamente.

• La memorización de teorías sin aplicarlas.

• La conexión de nuevos conocimientos con experiencias previas.

• La exclusión de experiencias prácticas.

¿Cuál es el principal objetivo de los medios audiovisuales?

• Limitar la interacción en clase.

• Facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Evaluar la velocidad de aprendizaje del participante.

• Sustituir la intervención del docente.

¿Qué función cumple el uso de videos en la enseñanza?

• Aislar a los estudiantes en su aprendizaje.

• Permitir la repetición mecánica del contenido.

• Facilitar la comprensión de temas complejos.

• Eliminar la necesidad de interacción docente-estudiante.

¿Cuál es una ventaja del uso del pizarrón digital?

• Limita el acceso a ciertos contenidos.

• Mejora la interacción visual con los participantes.

• Elimina la necesidad de preparación del docente.

• Sustituye todas las demás formas de enseñanza.