
La Función Cuadrática
Authored by Juan Carlos Pulcha Román
Mathematics, Education
9th - 12th Grade
CCSS covered
Used 7+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
1. El vértice de la siguiente parábola es
(1,0)
(3,4)
(3, – 4)
(– 4,3)
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
1. Con respecto a la función f(x) = – x2 – 2x + 1. ¿Cuál (es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera (s)?
I. Su concavidad está orientada hacia abajo
II. Tiene un máximo.
III. Un punto de la parábola es (0, 0)
Sólo I
Sólo II
I y III
I y II
Tags
CCSS.HSA.REI.B.4
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
1
6
8
-6
Tags
CCSS.HSF-IF.C.7A
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
El vértice de la parábola y= x2-8x+5 corresponde al par ordenado:
Recuerda utilizar la formula x=-b/2a para determinar la componente en x
Tags
CCSS.HSA.REI.B.4
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Si la parábola se abre hacia arriba tendrá un punto:
Máximo
Mínimo
Máximo y Mínimo
Tags
CCSS.HSG.GPE.A.2
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Tags
CCSS.HSF-IF.C.7A
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
El vértice de la función f(x) = 2x2 - 3 es:
V: (-3, 0)
V: (-2, -3)
V: (0, -3)
V: (2, -3)
Tags
CCSS.HSA.REI.D.10
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?