A didática surge com os Gregos, mas foi __________________ que a definiu como “A Didática é a arte de ensinar tudo a todos”
Uniasselvi - Didática da Educação Física

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Physical Ed
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University
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Hard
Eduardo Mundstock
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15 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
Aristóteles
Kant
João Amós Comenius
Paulo Freire
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
A educação se realiza numa sociedade formada por grupos sociais que têm uma visão homogênea das finalidades educativas
Verdadeito
Falso
Answer explanation
[...] pois a educação se realiza numa sociedade formada por grupos sociais que têm uma visão distinta de finalidades educativas. Os grupos que detêm o poder político e econômico querem uma educação que forme pessoas submissas, que aceitem como natural a desigualdade social e o atual sistema econômico. Os grupos que se identificam com as necessidades e aspirações do povo querem uma educação que contribua para formar crianças e jovens capazes de compreender criticamente as realidades sociais e de se colocarem como sujeitos ativos na tarefa de construção de uma sociedade mais humana e mais igualitária.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
No aspecto metodológico, a Didática de Pestalozzi é pouco prescritiva, ou seja, não há preocupação excessiva com regras, ocupando-se mais com princípios e com as condições ambientais que favorecessem o desenvolvimento harmônico das crianças.
Verdadeiro
Falso
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
John Dewey é um dos educadores mais influentes do século XX, em suas ideias há uma grande ênfase nos aspectos teóricos, pois a prática deveria ser realizada por indivíduos sem instrução.
Verdadeiro
Falso
Answer explanation
Contrapondo-se à passividade do ensino tradicional, hegemônica até então, aparece John Dewey (1859-1952). Para ele, a atividade é inerente ao ser humano. “A ação precede o conhecimento e o pensamento. Antes de existir como ser pensante, o homem é um ser que age. A teoria resulta da prática. Logo, o conhecimento e o ensino devem estar intimamente relacionados à ação, à vida prática, à experiência”. (HAYDT, 2001, p. 21).
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
A educação formal no Brasil inicia-se apenas em 1549, com a chegada dos padres jesuítas, que foram os principais educadores do período colonial, atuando até 1759. Quais eram os principais objetivos da educação neste período?
Compreensão da cultura africana e indígena
Catequização e aculturação africana e indígena
Instrução dos descendentes dos colonizadores
Inclusão social de africanos e indígenas
Integração cultural entre indígenas, africanos e colonizadores
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
A segunda vertente educacional a adentrar as terras tupiniquins foi a ____________. O modelo didático praticamente não se alterou, embora a ênfase não fosse mais a doutrinação cristã.
Pedagogia Ateia
Pegadogia Escolanovista
Pedagogia Tradicional Leiga
Pedagogia Construtivista
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 2 pts
O ___________ defende princípios democráticos e o direito de todos à educação. A sua característica mais marcante, afirma Veiga (1989), [...] “é a valorização da criança, vista como um ser dotado de poderes individuais, cuja liberdade, iniciativa, autonomia e interesses devem ser respeitados”
Escolanovismo
Liberalismo
Libertarianismo
Tradicionalismo
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