左忠毅公逸事小測驗

    以下課文的文句中，何者省略的主語為「左公」?　

• 摸地上刑械，作投擊勢　

• 流涕述其事以語人

• 涕泣謀於禁卒

• 每寒夜起立，振衣裳

課文在敘事上所運用的技巧為何?　

• 夾敘夾議

• 鉅細靡遺

• 烘雲托月　

• 重章複沓

課文中多次出現省略主語、賓語的情形，請判斷以下（　）處的對象依序指涉的對象。

「久之，（　）聞左公被炮烙，（　）旦夕且死，（　）持五十金，涕泣謀於禁卒，卒感焉。一日，（　）使史公更敝衣草屨，（　）背筐，手長鑱，為除不潔者。」

• 史公、史公、左公、左公、禁卒

• 禁卒、左公、史公、禁卒、史公

• 史公、禁卒、左公、禁卒、禁卒

• 史公、左公、史公、禁卒、史公

課文的核心主旨為何?

• 史可法的治學長才

• 左光斗的忠毅精神及人格感召

• 明代東廠宦官誤國的歷史教訓

•     左光斗與史可法相知恨晚之情

在課文第二段中，史可法說：「吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也！」想要表達左光斗的人格特質為何?

• 心如木石，淡泊名利

• 鐵石心腸，不近人情

• 固執己見，師心自用

• 忠肝義膽，不溺私情

課文名為<左忠毅公逸事>，說明主角應為左光斗，然而作者卻用了更多筆墨描寫史可法，試問其的用意最可能為以下何者?

• 以左公的功敗垂成，佐證史可法救國不易

• 以史公的繼志述事，彰顯左公的剛毅忠烈

• 以史可法言行印證唯有嚴師可以出高徒

• 強調左光斗青出於藍，對國家的貢獻更大　

下列關於課文之說明，何者正確?

• 「不速去，無俟姦人構陷，吾今即撲殺汝！」寫左公訓勉史公攘除逆閹，勠力朝廷

• 本文中最足以表現史公深受左公精神感召的是「久之，聞左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀於禁卒，卒感焉。」冒死進入獄中一事

• 透過「解貂覆生」、「為掩戶」、「呈卷，即面署第一」三個具體的情節，把左公的識才、愛才作了形象化的描寫

• 第三、四段專記史公事，乃方苞感於史公繼承左公遺志，以生民為念，死守揚州之精神足以與左公並列

課文第二段中，左公對史公說:「老夫已矣！汝復輕身而昧大義，天下事誰可支拄者？」請問其用意為何?

• 訓誡史可法當為國保身

• 感慨國家大事無人肯承擔

•     感嘆老驥伏櫪，志在千里

• 告誡史可法「事君宜致其身」

課文文末提及「余宗老塗山，左公甥也，與先君子善，謂獄中語，乃親得之於史公云。」試想此段文字的用意為何?

• 介紹族祖方塗山，並說明其與先君子之間的關係

• 性質相當於史傳中的「頌贊」，用來評贊左光斗與史可法師生的真摯情誼　

•     說明作者之父與史可法間的關係，並指出左忠毅公與先君子原係舊識

• 表明此文所敘乃有根據，非杜撰，藉以顯示故事情節的真實性

關於課文，下列選項何者正確?

• 作者方苞乃桐城派始祖，為文講究義法，是清代新興的駢文流派　

•     寫史可法以國事為重、公而忘身，實乃側寫左光斗知才愛才、有識人之明。

• 左忠毅公立朝忠耿，不幸為逆閹劉瑾誣害，下獄被害

• 史公「每有警，輒數月不就寢，使將士更休，而自坐幄幕外」是因為史可法失眠睡不著，故自願擔任守夜的工作