SOAL PPPK WAWANCARA KEADILAN 1

Di sebuah sekolah, terdapat seorang guru yang secara konsisten memberikan nilai rendah kepada seorang murid bernama Dika. Guru tersebut beralasan bahwa Dika sering terlambat mengumpulkan tugas. Namun, berdasarkan informasi yang dihimpun oleh wali kelas, Dika ternyata menghadapi situasi sulit di rumah, di mana dia harus merawat adiknya setiap pagi karena orang tuanya bekerja. Dalam rapat evaluasi, guru tersebut bersikeras bahwa nilai Dika mencerminkan hasil kerjanya dan menolak memberikan toleransi, sementara sebagian guru lain merasa perlu ada pendekatan yang lebih adil.

Sebagai pemimpin rapat evaluasi, Anda dihadapkan pada dilema berikut: bagaimana Anda memastikan keputusan yang diambil mencerminkan keadilan tanpa mengorbankan prinsip keadilan akademik? Pertimbangkan konteks siswa, pendapat guru, dan kebutuhan sekolah secara keseluruhan.

A. Menyetujui keputusan guru untuk tidak memberikan toleransi, karena prinsip evaluasi akademik harus objektif, terlepas dari situasi personal siswa.

B. Memberikan nilai tambahan kepada Dika untuk mengimbangi kesulitannya, dengan pertimbangan bahwa keadilan harus mempertimbangkan kondisi pribadi siswa.

C. Mengadakan diskusi dengan seluruh pihak terkait, termasuk Dika, untuk mencari solusi terbaik yang tetap mempertahankan keadilan akademik dan memberikan dukungan moral kepada siswa.

D. Membuat kebijakan sekolah bahwa semua siswa, tanpa kecuali, wajib mengikuti aturan akademik yang telah ditetapkan tanpa pengecualian.

• A

• B

• C

• D

• E

Di sebuah desa, terdapat program pemberian bantuan kepada masyarakat kurang mampu. Namun, dalam pelaksanaannya, seorang petugas melaporkan bahwa beberapa keluarga yang menerima bantuan justru memiliki aset seperti mobil dan rumah mewah, sedangkan keluarga yang benar-benar miskin tidak masuk dalam daftar penerima. Petugas tersebut merasa bingung karena data penerima berasal dari kantor pusat dan telah ditetapkan. Dalam rapat evaluasi, kepala desa meminta solusi untuk memastikan bantuan tepat sasaran tanpa melanggar prosedur administrasi.

Sebagai penanggung jawab program, bagaimana langkah yang akan Anda ambil untuk menyelesaikan masalah ini secara adil?

A. Menggunakan data lapangan untuk memperbaiki daftar penerima tanpa mempedulikan prosedur yang telah ditetapkan.

B. Mengikuti data yang telah ditetapkan oleh pusat, meskipun terdapat ketidaksesuaian dengan kondisi lapangan.

C. Berkoordinasi dengan pusat untuk merevisi data berdasarkan temuan lapangan agar penerima bantuan benar-benar sesuai kriteria.

D. Membuat kebijakan lokal sementara dengan tetap melaporkan ketidaksesuaian data kepada pihak pusat.

• A

• B

• C

• D

• E

Di sebuah sekolah, seorang guru sering memberikan tugas kelompok dengan penilaian kolektif. Namun, beberapa siswa mengeluh bahwa dalam kelompok mereka, hanya satu atau dua orang yang bekerja keras sementara yang lain tidak berkontribusi. Guru tersebut tetap memberikan nilai rata-rata kepada seluruh anggota kelompok dengan alasan "keadilan dalam kebersamaan."

Sebagai kepala sekolah, bagaimana Anda menyelesaikan situasi ini dengan tetap mempromosikan keadilan?

A. Meminta guru untuk memberikan nilai individu berdasarkan kontribusi masing-masing anggota kelompok.

B. Membiarkan kebijakan guru tetap berjalan karena menilai kelompok secara kolektif adalah metode yang sah.

C. Mengadakan pertemuan dengan guru dan siswa untuk merancang sistem penilaian yang lebih adil bagi semua anggota.

D. Melarang tugas kelompok karena sulit memastikan keadilan dalam penilaian.

• A

• B

• C

• D

• E

Dalam sebuah perusahaan, karyawan baru melaporkan bahwa ia tidak menerima hak yang sama seperti karyawan lama, seperti jadwal fleksibel dan tunjangan tertentu. Atasannya beralasan bahwa karyawan baru harus membuktikan kinerjanya terlebih dahulu sebelum mendapatkan fasilitas yang sama.

Sebagai manajer SDM, bagaimana Anda menyelesaikan situasi ini dengan mempertimbangkan prinsip keadilan?

A. Mendukung kebijakan atasan karena memberikan fasilitas yang sama hanya untuk karyawan berpengalaman adalah wajar.

B. Mengusulkan revisi kebijakan agar semua karyawan, baru atau lama, mendapatkan fasilitas yang sama sejak awal.

C. Memberikan fasilitas tambahan kepada karyawan baru setelah evaluasi singkat untuk menjaga keadilan.

D. Membuat kebijakan baru yang mengatur fasilitas berdasarkan tingkat kontribusi, bukan masa kerja.

• A

• B

• C

• D

• E

Di sebuah desa, terdapat program pemberian bantuan kepada masyarakat kurang mampu. Namun, dalam pelaksanaannya, seorang petugas melaporkan bahwa beberapa keluarga yang menerima bantuan justru memiliki aset seperti mobil dan rumah mewah, sedangkan keluarga yang benar-benar miskin tidak masuk dalam daftar penerima. Petugas tersebut merasa bingung karena data penerima berasal dari kantor pusat dan telah ditetapkan. Dalam rapat evaluasi, kepala desa meminta solusi untuk memastikan bantuan tepat sasaran tanpa melanggar prosedur administrasi.

Sebagai penanggung jawab program, bagaimana langkah yang akan Anda ambil untuk menyelesaikan masalah ini secara adil?

A. Menggunakan data lapangan untuk memperbaiki daftar penerima tanpa mempedulikan prosedur yang telah ditetapkan.

B. Mengikuti data yang telah ditetapkan oleh pusat, meskipun terdapat ketidaksesuaian dengan kondisi lapangan.

C. Berkoordinasi dengan pusat untuk merevisi data berdasarkan temuan lapangan agar penerima bantuan benar-benar sesuai kriteria.

D. Membuat kebijakan lokal sementara dengan tetap melaporkan ketidaksesuaian data kepada pihak pusat.

• A

• B

• C

• D

• E

Di sebuah sekolah, seorang guru sering memberikan tugas kelompok dengan penilaian kolektif. Namun, beberapa siswa mengeluh bahwa dalam kelompok mereka, hanya satu atau dua orang yang bekerja keras sementara yang lain tidak berkontribusi. Guru tersebut tetap memberikan nilai rata-rata kepada seluruh anggota kelompok dengan alasan "keadilan dalam kebersamaan."

Sebagai kepala sekolah, bagaimana Anda menyelesaikan situasi ini dengan tetap mempromosikan keadilan?

A. Meminta guru untuk memberikan nilai individu berdasarkan kontribusi masing-masing anggota kelompok.

B. Membiarkan kebijakan guru tetap berjalan karena menilai kelompok secara kolektif adalah metode yang sah.

C. Mengadakan pertemuan dengan guru dan siswa untuk merancang sistem penilaian yang lebih adil bagi semua anggota.

D. Melarang tugas kelompok karena sulit memastikan keadilan dalam penilaian.

• A

• B

• C

• D

• E

Dalam sebuah perusahaan, karyawan baru melaporkan bahwa ia tidak menerima hak yang sama seperti karyawan lama, seperti jadwal fleksibel dan tunjangan tertentu. Atasannya beralasan bahwa karyawan baru harus membuktikan kinerjanya terlebih dahulu sebelum mendapatkan fasilitas yang sama.

Sebagai manajer SDM, bagaimana Anda menyelesaikan situasi ini dengan mempertimbangkan prinsip keadilan?

A. Mendukung kebijakan atasan karena memberikan fasilitas yang sama hanya untuk karyawan berpengalaman adalah wajar.

B. Mengusulkan revisi kebijakan agar semua karyawan, baru atau lama, mendapatkan fasilitas yang sama sejak awal.

C. Memberikan fasilitas tambahan kepada karyawan baru setelah evaluasi singkat untuk menjaga keadilan.

D. Membuat kebijakan baru yang mengatur fasilitas berdasarkan tingkat kontribusi, bukan masa kerja.

• A

• B

• C

• D

• E

Di sebuah sekolah, seorang guru memberikan penghargaan kepada siswa yang aktif bertanya di kelas. Namun, beberapa siswa yang memiliki sifat pendiam merasa tidak mendapat kesempatan yang sama karena penghargaan ini dinilai hanya untuk siswa yang ekstrovert. Salah satu siswa pendiam menunjukkan performa akademik yang baik, tetapi merasa kurang dihargai oleh guru tersebut. Guru tersebut menyatakan bahwa penghargaan dimaksudkan untuk meningkatkan keberanian siswa.

Sebagai kepala sekolah, bagaimana Anda memastikan penghargaan yang diberikan oleh guru mencerminkan keadilan bagi semua siswa?

A. Meminta guru untuk memberikan penghargaan kepada semua siswa tanpa memandang kriteria tertentu.

B. Meminta guru menilai kontribusi siswa berdasarkan keberanian bertanya dan memberikan penghargaan sesuai penilaian tersebut.

C. Mengusulkan sistem penghargaan yang melibatkan berbagai aspek, termasuk prestasi akademik dan kontribusi lain.

D. Membiarkan guru tetap memberikan penghargaan sesuai kebijakan yang sudah berjalan untuk menjaga konsistensi.

• A

• B

• C

• D

• E

Dalam sebuah program pelatihan guru, peserta yang berasal dari daerah terpencil mengeluhkan ketidakadilan karena mereka diwajibkan hadir secara luring sementara peserta dari kota besar diizinkan mengikuti secara daring. Panitia beralasan bahwa fasilitas daring di daerah terpencil sering bermasalah sehingga pelatihan luring lebih efektif. Beberapa peserta merasa bahwa kebijakan ini tidak mempertimbangkan kesulitan logistik dan biaya tambahan yang harus mereka tanggung.

Sebagai ketua panitia, bagaimana Anda memastikan kebijakan pelatihan mencerminkan keadilan bagi semua peserta?

A. Membiarkan kebijakan saat ini tetap berjalan karena mempertimbangkan efisiensi pelatihan.

B. Menyediakan fasilitas daring yang lebih baik untuk peserta dari daerah terpencil agar dapat mengikuti pelatihan secara daring.

C. Menggabungkan opsi daring dan luring dengan memberikan subsidi transportasi bagi peserta daerah terpencil.

D. Mengubah format pelatihan menjadi sepenuhnya daring untuk menghindari diskriminasi.

• A

• B

• C

• D

• E

Dalam sebuah organisasi, promosi jabatan sering kali diberikan kepada pegawai senior meskipun pegawai junior menunjukkan kinerja yang lebih unggul. Seorang pegawai junior yang berprestasi mengajukan keberatan, tetapi manajemen beralasan bahwa promosi berbasis senioritas adalah tradisi yang harus dipertahankan untuk menjaga keharmonisan organisasi. Pegawai junior tersebut merasa kecewa dan mempertimbangkan untuk mengundurkan diri.

Sebagai kepala HR, bagaimana Anda menangani situasi ini secara adil?

A. Mempertahankan kebijakan senioritas karena tradisi organisasi penting untuk menjaga stabilitas.

B. Memberikan promosi kepada pegawai junior berdasarkan prestasi meskipun melanggar tradisi organisasi.

C. Mengembangkan kebijakan promosi baru yang mempertimbangkan keseimbangan antara senioritas dan kinerja.

D. Mengadakan dialog dengan seluruh pegawai untuk menentukan kriteria promosi yang adil dan dapat diterima semua pihak.

• A

• B

• C

• D

• E