Podstawa programowa

Co to program nauczania?

• A. Sposoby oceniania

• B. Ogólne cele edukacyjne

• C.Treści i cele podstawy programowej

• D. Zasady dyscyplinarne

2. 2.Jakie są cele kształcenia?

• A. Cele wychowawcze

• B. Średnioterminowe cele do osiągnięcia po kl. VI

• C. Krótkoterminowe cele do osiągnięcia po klasie III

• D. Długoterminowe cele do osiągnięcia po kl. VI i VIII

Kto zatwierdza program nauczania do użytku?

• A. Dyrektor szkoły po konsultacji z radą pedagogiczną

• B. Nauczyciel

• C. Kuratorium oświaty

• D. Rada rodziców

Co musi zawierać program nauczania?

• A. Metryczkę, wprowadzenie, cele, dobór treści, procedury i ewaluację

• B. Tylko cele kształcenia

• C. Tylko metryczkę i wprowadzenie

• D. Tylko procedury i ewaluację

Rodzaje programów nauczania :

• A. Ogólne, szczegółowe

• B. Teoretyczne, praktyczne

• C. Szkolne, nie szkolne

• D. Autorskie powszechne i indywidualne

Co zawiera metryczka programu nauczania?

• A. Informacje o szkole i nauczycielach

• B. Informacje o przedmiocie, etapie edukacyjnym, autorze

• C. Szczegółowe cele edukacyjne

• D. Procedury dydaktyczne

Jakie elementy obejmuje ewaluacja programu nauczania?

• A. Opis koncepcji i cele ogólne

• B. Informacje o przedmiocie

• C. Metody i środki dydaktyczne

• D. Ocenę skuteczności programu

Co oznacza zgodność z podstawą programową?

• A. Spełnienie wymagań pedagogicznych

• B. Zgodność z wymaganiami edukacyjnymi

• C. Dostępność dla wszystkich uczniów

• D. Uwzględnienie technologii

Co wskazuje podstawa programowa?

• A. Szczegółowe procedury nauczania

• B. Cele ważne z punktu widzenia potrzeb społecznych

• C. Metody oceniania uczniów

• D. Zasady dyscyplinarne

Układ liniowy

• A. Każda kolejna część materiału jest odzielna

• B.Każda kolejna część materiału jest kontynuacją poprzedniej

• C. Układ materiału jest losowy

• D. Uczeń powtarza wielokrotnie te same informacje