Encuesta padres de Familia

¿Con qué frecuencia conversa con su hijo sobre su día en la escuela?

• • a) Diariamente.

• • b) Un par de veces por semana.

• • c) Ocasionalmente.

• • d) Nunca.

¿Cuenta su hijo con un espacio dedicado en casa para estudiar?

• • a) Sí, un espacio tranquilo y bien iluminado.

• • b) Sí, pero a veces es compartido con otras actividades.

• • c) No, estudia donde sea que haya espacio disponible.

• • d) No considera que sea necesario un espacio específico.

¿Revisa regularmente los trabajos y tareas de su hijo?

• • a) Diariamente.

• • b) Una vez a la semana.

• • c) Ocasionalmente, cuando hay alguna duda.

• • d) Rara vez.

¿Asiste a las reuniones escolares de su hijo?

• • a) A todas las que puede.

• • b) A las más importantes.

• • c) Ocasionalmente, cuando me invitan.

• • d) Rara vez o nunca.

¿Cómo suele reaccionar ante los logros académicos de su hijo?

• • a) Lo felicito y celebro con él.

• • b) Lo reconozco, pero no hago un gran alboroto.

• • c) No suelo prestar mucha atención.

• • d) A veces me siento indiferente.

¿Qué tan a menudo lee su hijo por placer?

• • a) Diariamente.

• • b) Varias veces a la semana.

• • c) Ocasionalmente.

• • d) Casi nunca.

¿Ayuda a su hijo a desarrollar estrategias de estudio?

• • a) Sí, le enseño técnicas de estudio y lo ayudo a organizar su tiempo.

• • b) Le doy algunas sugerencias, pero principalmente lo dejo que lo descubra por sí mismo.

• • c) No creo que necesite ayuda en ese aspecto.

• • d) No sé cómo ayudarlo.

¿Cómo suele reaccionar cuando su hijo tiene dificultades en alguna asignatura?

• • a) Lo animo y busco formas de ayudarlo.

• • b) Le recuerdo que debe esforzarse más.

• • c) Me siento frustrado y lo culpo.

• • d) Prefiero no hablar del tema.

¿Cree que su hijo se siente apoyado en casa para tener éxito en la escuela?

• • a) Sí, definitivamente.

• • b) Más o menos.

• • c) No estoy seguro.

• • d) No, creo que necesita más apoyo.

¿Qué le gustaría mejorar en su apoyo al aprendizaje de su hijo?

• (respuesta abierta)