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Cuestionario Chiapas 3

Authored by Adrián Zamora

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Cuestionario Chiapas 3
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

  1. 1. Facultad de las maestras y maestros para tomar decisiones que mejoren los procesos de enseñanza y aprendizaje, cuya mayor presencia desemboca en la construcción de los programas analíticos.

a. Autonomía profesional

b. Integración curricular

c. Planeación didáctica

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. 2. La maestra Mariel da clases de Biología, la profesora Ximena de Matemáticas, ambas en 1° de secundaria. En una conversación en la sala de docentes descubrieron que los temas que estaban abordando se complementaban y decidieron trabajar con sus grupos en conjunto. ¿Qué enfoque están practicando?

a. Intercolegiado

b. Campos formativos

c. Interdisciplinariedad

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. 3. En caso de que los y las docentes de una escuela identifiquen que hay un tema que no se contempla en el programa sintético correspondiente, pero que apoyaría el aprendizaje del estudiantado, ¿qué deben hacer?

  a. Limitarse a los contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizajes del programa sintético

b. Notificar al personal de supervisión escolar

c. Incluir el contenido, justificarlo y proponer Procesos de Desarrollo de Aprendizajes

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. 4. ¿Con qué frecuencia se deben reconocer las posibles mejoras al programa analítico?

a. Cuando los maestros y las maestras lo acuerden, al ser una expresión de su autonomía profesional

b. Antes, durante y después de su implementación, en respuesta a la evaluación formativa

c. Al concluir el ciclo escolar, tal como se establece en la normatividad educativa

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

  1. 5. ¿Cuáles son los tres planos que permiten la integración de los programas analíticos?

a. Diálogo, contextualización y codiseño

b. Lectura de la realidad, contextualización y toma de decisiones

c. Lectura de la realidad, contextualización y codiseño

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

  1. 6. ¿Cuáles son algunas ventajas de la interdisciplinariedad educativa?

a. La suma de saberes de docentes de diferentes grados y disciplinas, y la posibilidad de que éstos/as tengan una mayor preparación, gracias a que trabajan colaborativamente

b. La mejora de la enseñanza y el rompimiento de barreras entre disciplinas

c. La posibilidad de poner en práctica aprendizajes de distintas disciplinas y el acercamiento a expertos en las áreas científica, social y humanista que trabajan dentro y fuera de instituciones escolares

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