Repaso

En la lengua española, el acento no tiene posición fija en la palabra, es decir, puede situarse en diferentes sílabas y con ello distinguir significados. Según lo expresado anteriormente, marque la opción donde se cumple la función distintiva del acento en las palabras subrayadas. 

I) Gabriela, mi hermana, se fracturó el fémur. 

II) Caminaron apresuradamente por las calles. 

III) Con mucho entusiasmo, publico mi poema. 

IV) Raúl, tomó una bebida energizante natural. 

• I y III 

• III y IV 

• I y IV 

• I y II 

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el acento puede situarse en diferente posición silábica y ello generar el cambio de significado. Esto se observa en las palabras publico-publicó y tomó-tomo.

Según la Ortografía de la lengua española, la función primordial de la mayúscula es diferenciar el nombre propio del nombre común. Considerando este aspecto normativo, señale los enunciados que presentan uso adecuado de estas letras. 

• La Canciller Cecilia Gervasi expulsó al Embajador de México. 

• Desde el Morro de Arica, vimos las playas del océano Pacífico. 

• Bergoglio, el vicario de Cristo, es el pastor de la Iglesia católica. 

• Isabel, el Sol siempre sale por el Este y se oculta por el Oeste. 

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Se escriben con mayúsculas los nombres propios Bergoglio (apellido) , Cristo (persona) e Iglesia (institución). 

La sinonimia es la relación de semejanza o equivalencia de significados de dos o más palabras, a pesar de sus significantes diferentes. Considerando esta definición, marque la alternativa donde hay sinónimos. 

I. En las tardes sombrías de otoño, caían las hojas mustias. 

II. La oración constante incrementa la fe y purifica el alma. 

III. El secretario del juzgado informó el hecho al magistrado. 

IV. Es una tierra fertilísima con ubérrima cosecha de cítricos.

• I y IV

• I y II 

• I y III 

• II y IV 

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En los enunciados, los pares de palabras sombrías / mustias y fertilísima / ubérrima, presentan relación de sinonimia. 

Un sustantivo colectivo es un nombre común que designa un conjunto de entes. A partir de la definición anterior, determine la serie de palabras que son sustantivos colectivos. 

A) muchedumbre, pléyade, caserío 

• muchedumbre, pléyade, caserío 

• piara, constelación, botellas 

• jauría, dosis, corifeo 

• caravana, sillón, rebaño 

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CLASIFICACIÓN DEL SUSTANTIVO 

El sustantivo es una palabra variable con significado pleno que señala personas, animales, plantas, objetos, conceptos, etc. Según su clasificación por su cantidad, pueden ser sustantivos individuales (un elemento) y colectivos (el conjunto). Veamos algunos ejemplos de sustantivo colectivo que estando en singular expresa una cantidad: muchedumbre (de personas), pléyade (de famosos), caserío (de casas), piara (de cerdos), constelación (de estrellas), jauría (de perros), caravana (de viajeros), rebaño (de ovejas), legión (de militares), flota (de barcos). 

La parasíntesis es un proceso de formación de palabras que ocurre de dos maneras, una presenta composición y derivación, otra, prefijación y sufijación simultánea. En virtud de lo señalado, marque la alternativa donde la serie de palabras está constituida solo por verbos parasintéticos. 

• Endulzar, anochecer, entibiar

• Encontrar, acometer, prever 

• Amanecer, condensar, acudir 

• Empaquetar, atraer, buscar 

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MORFOLOGÍA Y FORMACIÓN DE PALABRAS 

La parasíntesis verbal consiste en crear verbos a partir de adjetivos o sustantivos a través de la prefijación y sufijación a la vez. Por ejemplo: del dulce se crea endulzar; de noche, anochecer; de tibio, entibiar; de paquete, empaquetar. 

Teniendo en cuenta que a la secuencia de vocales distribuidas en sílabas diferentes se le denomina hiato y que se clasifica en simple o acentual, identifique la alternativa que contiene los dos tipos de hiatos. 

• Fabián sonreía con todos. 

• Usa el aerosol, Abraham. 

• Veía el antihigiénico lugar. 

• Leo, cuídate en el viaje. 

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En la referida alternativa, se observan los dos tipos de hiato. La palabra ve -í-a contiene dos hiatos acentuales y an-tí-hi-gié-ni-co, hiato simple (además de diptongo). 

Identifique la alternativa con la oración u oraciones donde se han empleado, adecuadamente, las letras mayúsculas. 

I. Pintó un tigre de Bengala y un perro chihuahua en la Ciudad de Panamá. 

II. En octubre, fueron a la Sunat para entrevistarse con el señor De Piérola 

III. En Lingüística hispánica, estudiaron algunas lenguas de Europa del este. 

• Solo II 

• Solo I 

• I y II 

• I y III 

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USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS 

Las mayúsculas se usan para resaltar palabras o frases según ciertas reglas propuestas por la RAE. Se escribe con mayúsculas los siguientes casos: 

a. Lugares: Ciudad de Panamá (capital), Europa del Este (área geopolítica), Bengala 

b. Apellidos: De Piérola, La Torre 

c. Cursos: Lingüística Hispánica, Psicología Evolutiva 

También las siglas, que se deletrean (OIT, UNMSM) y acrónimos, que se leen (Sunat, FIFA, Minsa). 

Se escribe con minúsculas las razas de animales: tigre, perro chihuahua; los meses: octubre, diciembre. 

El morfema gramatical flexivo se clasifica en simple y amalgama. Por un lado, el flexivo simple indica género y número en los sustantivos, adjetivos, determinantes y algunos pronombres; por otro lado, el morfema flexivo amalgama señala número, persona, tiempo, modo y aspecto en el verbo. De acuerdo con esta afirmación, ¿cuáles son los enunciados que presentan, respectivamente, las dos clases de morfemas flexivos? 

I. Miguel podó un árbol del jardín ayer. 

II. Tu prima compró un pantalón azul. 

III. Mañana te esperaremos en el taller. 

IV. Samuel trajo un compás y un cordel. 

V. Maribel usará el ventilador nuevo. 

• I y V 

• I y III 

• II y IV 

• II y V 

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Las palabras prima y nuevo contienen morfemas flexivos simples -a y -o que expresan género y número respectivamente. En los verbos compr-ó y us-ará, se prese nta los morfemas gramaticales flexivos amalgama que indican número, persona, tiempo, modo, aspecto. 

La coma es el signo de puntuación más empleado en la escritura, dado que presenta múltiples usos, los cuales han sido establecidos en la Ortografía de la lengua española. 

Según ello, marque la opción que presenta uso inadecuado de este signo. 

• Todos le ofrecieron agua, ropa, comida, etc., a aquel señor. 

• Fernanda, quien fue una excelente alumna, recibió una beca

• Los alumnos corrieron, velozmente, por el patio de su colegio. 

• En menos de una hora, Ana limpió y ordenó todo su dormitorio. 

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SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Las comas han sido empleadas inadecuadamente al encerrar el adverbio velozmente, ya que solo está afectando al verbo corrieron y no toda la oración. 

El adjetivo especificativo restringe el significado del sustantivo de modo distintivo para delimitarlo de otros. Teniendo en cuenta esta afirmación, determine en cuáles de las siguientes frases hay adjetivos especificativos y marque la alternativa correcta. 

I. Danzante extático 

II. Estruendo ruidoso 

III. Juego repetido 

• Solo I 

• I y II 

• II y lll 

• I y III 

• Solo III 

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EL ADJETIVO ESPECIFICATIVO 

Los enunciados I y III muestran adjetivos especificativos, por ello en el primero, danzante extático, la opción manifiesta una característica particular del sustantivo danzante, el cual es calificado como perplejo. En la tercera, juego repetido, nos indica que los juegos se repiten y es una muestra de objetividad. En comparación al enunciado II que es un caso de epíteto ya que la caracterización es inherente al referirse a un estruendo ruidoso.