ббғтт

Тұлғаның дамуына әсер ететін факторлар:

• Орта

• Тұқымқуалаушылық

• Ғылыми дәлел

• Іс-әрекет

• Дағды

Тәрбиенің дәстүрлі түрлері:

• Көпмәдениетті тәрбие

• Құндылық қатынасты қалыптастыру

• Денсаулыққа бейімдеу тәрбиесі

• Адамгершілік тәрбиесі

• Ақыл-ой тәрбиесі

Педагогика ғылымының басты міндеттерінің бірі:

• Құқықтық  мемлекет азаматын тәрбиелеу

• Педагогикалық практиканы зерттеу

• Гигиеналық дағдыларды қалыптастыру

• Денсаулықты нығайтуға ықпал жасау

• Педагогикалық практиканы қорыту

Педагогикалық ғылымдарда қолданылатын пәнаралық ұғым:

• Тіршілік

• Дамыту

• Қарым-қатынас

• Қалыптастыру

• Үйрету

Оқытудың маңызды міндеті:

• Оқушылардың танымдық белсенділігін ынталандыру

• Ақыл- ойды, қабілетті, дарындылықты дамыту

• Білім мазмұнын оқыту

• Оқу құралдарымен жабдықтауы.

• Оқыту тәсілдері.

Вербалсыз қарым-қатынас –

• Сөз арқылы қарым-қатынас

•  Қимыл арқылы қарым-қатынас

• Адамның басқа адамды сезіне алуы

• Ым-ишара арқылы қатынас

• Пантомимика

Әңгiме әдiсi -

• Мектептің педагогикалық құжаттарын зерттеу

• Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын зерттеу

• Адамның өзінен және оны қоршаған адамдардан сөздік мәліметтер алу

• Талдау және жинақтау, олардың ара-қатынасы

• Екі немесе одан да көп адамдардың әңгімелесуі

Кембридж бағдарламасының 7 модуліне сәйкес білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер

• Қалай оқу керектігін үйрету,

• Диалог арқылы оқыту

• Белл-Ланкастерлік үйрету

• Проблемалық оқыту

• Ауызша оқыту

Оқу сабақтары дегеніміз:

• Тұтас түрдегі таным сипаты

• Дамыту тәсілдерін

• Оқушылар мен тәлімгердің өзара әрекеттер жүйесі

• Студенттердің өздігінен білім алуы, білім беру үдерісінің негізі

• Тұлғаға бағдарланған оқыту

Белл-Ланкастер оқытудың әдісін ұсынған ағылшын педагогтары

• М.Монтессори

• Л.Выготский

• А.Белл

• Х.Майхнер

• Дж.Ланкастер