Ôn Tập CHK1- K10

Tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là

• hiện thực lịch sử.

• tư duy lịch sử.

• nhận thức lịch sử.

• khám phá lịch sử.

Để tìm hiểu và khám phá lịch sử, người nghiên cứu phải dựa vào yếu tố nào sau đây?

• Khảo cổ học.

• Thư tịch cổ.

• Tư liệu gốc.

• Nguồn sử liệu.

Khái niệm nào là đúng về Sử học?

• Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người.

• Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người.

• Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.

• Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hóa của con người.

Xác định nội dung nào sau đây không phải là chức năng của Sử học?

• Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức.

• Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống.

• Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ.

• Góp phần dự báo về tương lai của đất nước.

Đối tượng nghiên cứu của Sử học là

• quá trình phát triển của loài người.

• những hoạt động của loài người.

• quá trình tiến hóa của loài người.

• toàn bộ quá khứ của loài người.

Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

• Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu.

• Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu.

• Mức độ phong phú của thông tin sử liệu.

• Những điều kiện không gian, địa lí.

Khái niệm nào sau đây là đúng?

• Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ.

• Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi dân tộc.

• Lịch sử là những gì diễn

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng lịch sử được con người nhận thức?

• Những suy nghĩ và hiểu biết của con người về quá khứ.

• Những tưởng tượng của con người về xã hội tương lai

• Những hiện vật, di tích lịch sử được con người phát hiện

• Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan.

Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào của Sử học?

• Khoa học.

• Tái hiện.

• Nhận biết.

• Phục dựng.

Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây của người tìm hiểu lịch sử?

• Mức độ hiểu biết về lịch sử.

• Nhu cầu và năng lực tìm hiểu.

• Đối tượng tiến hành nghiên cứu.

• Khả năng nhận thức lịch sử.