Asesmen awal pembelajaran non kognitif ( gaya belajar)

Ketika berbicara, kecenderungan gaya bicara saya...

• A. Cepat

• B. Berirama

• C. Lambat

Saya...

• A. Mampu merencanakan dan mengatur kegiatan jangka panjang dengan baik

• B. Mampu mengulang dan menirukan nada, perubahan, dan warna suara

• C. Mahir dalam mengerjakan puzzle, teka-teki, menyusun potongan-potongan gambar

Saya dapat mengingat dengan baik informasi yang...

• A. Tertulis di papan tulis atau yang diberikan melalui tugas membaca

• B. Disampaikan melalui penjelasan guru, diskusi, atau rekaman

• C. Diberikan dengan cara menuliskannya berkali-kali

Saya menghafal sesuatu...

• A. Dengan membayangkannya

• B. Dengan mengucapkannya dengan suara yang keras

• C. Sambil berjalan dan melihat-lihat keadaan sekeliling

Saya merasa sulit...

• A. Mengingat perintah lisan kecuali jika dituliskan

• B. Menulis tetapi pandai bercerita

• C. Duduk tenang untuk waktu yang lama

Saya lebih suka...

• Membaca daripada dibacakan

• B. Mendengar daripada membaca

• C. Menggunakan model dan praktek atau praktikum

Saya suka...

• A. Mencoret-coret selama menelepon, mendengarkan musik, atau menghadiri rapat

• B. Membaca keras-keras dan mendengarkan musik/pembicaraan

• C. Mengetuk-ngetuk pena, jari, atau kaki saat mendengarkan musik/pembicaraan

Saya lebih suka melakukan...

• A. Demonstrasi daripada berpidato

• B. Diskusi dan berbicara panjang lebar

• C. Berolahraga dan kegiatan fisik lainnya

Saya lebih menyukai...

• A. Seni rupa daripada musiK

• B. Musik daripada seni rupa

• C. Olahraga dan kegiatan fisik lainnya

Ketika mengerjakan sesuatu, saya selalu...

• A. Mengikuti petunjuk dan gambar yang disediakan

• B. Membicarakan dengan orang lain atau berbicara sendiri keras-keras

• C. Mencari tahu cara kerjanya sambil mengerjakannya