EVALUACIÓN TALLER DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA ES:

• La innovación educativa es un método tradicional de enseñanza.
• La innovación educativa es enseñar con tecnología.

• La innovación educativa es la aplicación de nuevas ideas y métodos en la educación.
• La innovación educativa es la eliminación de tecnología en el aula.

LA SIGUIENTE NO ES UNA CARACTERÍSTICA DE UN DOCENTE INNOVADOR:

• Adaptabilidad
• Creatividad
• Colaboración
• Resistencia al cambio

SON PRINCIPIOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA:

• Estandarización, aislamiento, evaluación final, metodologías rígidas, tecnología obsoleta.
• Naturaleza ecosistémica, contextual y relativa, proceso gradual, participativa e incluyente, experimental.

• Rigidez, proceso gradual, competencia, experimental, metodologías homogéneas.

• Participativa, contextual y relativa, colaboración limitada, evaluación única, metodologías tradicionales.

CORRESPONDEN A CARACTERISTICAS DEL AULA DEL SIGLO XXI:

• Aula rígida y tradicional, bajas expectativas, memorística.

• Aula flexible, colaborativa y tecnológicamente integrada.
• Aula individual, competitiva, aprendizaje activo.

• Aula sin tecnología, interdisciplinar y aislada.

EL APRENDIZAJE ACTIVO IMPLICA:

• A los profesores como los únicos responsables del aprendizaje.

• Un aprendizaje basado en la enseñanza tradicional.

• La enseñanza centrada en los estudiantes como responsables de construir su propio conocimiento.

• Que los estudiantes memoricen información sin participar.

LAS SIGUIENTES SON METODOLOGÍAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE:

• Memorización de datos, aula invertida, gamificación.

• ABP, pensamiento computacional, Enseñanza tradicional.

• Desing thinking, clases magistrales, aprendizaje de servicio.

• Aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en retos.

SON PASOS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA:

• Inicio, desarrollo, análisis de resultados y cierre.

• Activación, exploración, estructuración, aplicación, evaluación y retroalimentación.

• Motivación, revisión de literatura, desarrollo, valoración y cierre.

• Diagnóstico, fijación de objetivos, implementación de tecnología y evaluación.

ES UNA DIFERENCIA ENTRE TÉCNICA DE ENSEÑANZA Y METODOLOGÍA ACTIVA:

• La técnica de enseñanza es un procedimiento específico; la metodología activa es un enfoque general que incluye varias estrategias.

• La técnica de enseñanza es más flexible; la metodología activa es rígida.

• La técnica de enseñanza se basa en la teoría; la metodología activa se basa en la práctica.
• La técnica de enseñanza es un enfoque general; la metodología activa es específica.

LA EVALUACIÓN DE UNA METODOLOGÍA ACTIVA DEBE HACERSE...

• Solo al final del curso.
• Una vez al mes.
• De manera continua y formativa.
• De manera puntual y sumativa.

LOS RECURSOS DIDÁCTICOS SON...

• Herramientas que solo se utilizan en la evaluación.
• Materiales que tienen relación con la tecnología.

• Recursos que son exclusivamente para el entretenimiento de los estudiantes.

• Materiales y herramientas que facilitan la enseñanza-aprendizaje.