
ANÁLIS DE EVIDENCIAS
Authored by MARITZA GAYONA GALINDO
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 2 pts
¿Qué se entiende por evidencia de aprendizaje?
Un examen escrito que toma el docente.
Las producciones o trabajos de los estudiantes que permitan observar sus competencias.
La asistencia a clases de un estudiante.
Un resumen del contenido del curso.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 2 pts
¿Cuál es uno de los propósitos de analizar una evidencia de aprendizaje?
¿Cuál es uno de los propósitos de analizar una evidencia de aprendizaje?
Controlar la asistencia.
Obtener una calificación final.
Identificar las capacidades que el estudiante pone en juego.
Realizar un examen.
3.
FILL IN THE BLANK QUESTION
2 mins • 2 pts
¿Qué instrumento se recomienda, utilizar para valorar el progreso de un estudiante?
¿Qué instrumento se recomienda, utilizar para valorar el progreso de un estudiante?
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 2 pts
¿Cuál de las siguientes NO se considera una evidencia de aprendizaje?
¿Cuál de las siguientes NO se considera una evidencia de aprendizaje?
La práctica de resolución de problemas en matemáticas.
La participación del estudiante en actividades de arte.
Un control de asistencia realizada por el docente.
La elaboración de un proyecto.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 2 pts
¿Cuál es una característica de las evidencias de aprendizaje?
¿Cuál es una característica de las evidencias de aprendizaje?
Son siempre subjetivas.
No se pueden medir.
Solo se refieren a pruebas escritas.
Son observables y verificables.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 2 pts
Según la información desarrollada, ¿Qué permite fundamentar los juicios y decisiones sobre el aprendizaje?
Según la información desarrollada, ¿Qué permite fundamentar los juicios y decisiones sobre el aprendizaje?
La cantidad de tareas que entrega el estudiante.
Las evidencias de aprendizaje obtenidas.
La opinión de los Padres.
El control de asistencia.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 2 pts
¿Cuál es el propósito principal de analizar evidencias de aprendizaje?
¿Cuál es el propósito principal de analizar evidencias de aprendizaje?
Evaluar únicamente el rendimiento académico.
Identificar el progreso y las necesidades de los estudiantes.
Comparar a los estudiantes entre sí.
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