Preguntas de iniciación a la lectoescritura

¿Selecciona un elemento clave para el aprendizaje de la lectoescritura?

• Vocabulario.

• Léxico

• Conciencia lógica

¿Cómo se va desarrollando la escritura inicial?

• En forma opuesta a la lectura.

• En forma convergente a la lectura

• En forma paralela a la lectura

¿Cuáles son los niveles del proceso de adquisición de la lengua escrita?

• Presilábico, transición presilábico-silábico, nivel silábico, transición silábico-alfabético, alfabético.

• Presilábico, transición silábico-presilábico, nivel silábico, transición alfabético-silábico, alfabético.

• Prefonético, transición parafraseo-sillábico, nivel letrado, transición palabreo-alfabético.

¿Cuál es una diferencia entre la lectura y escritura?

• Ambas requieren de procesos complejos y de una etapa de aprendizaje.

• El lector puede interactuar con el texto sin la necesidad de la escritura.

• Ninguna de las dos son inherentes al ser humano.

¿Qué ocurre en el nivel alfabético?

• Los niños formulan a veces hipótesis silábicas y en ocasiones con una idea de la escritura como sistema alfabético.

• Los niños presentan textos escritos en los que cada rasgo gráfico le corresponde un valor sonoro de fonema.

• Los niños identifican que los dibujos y las letras representan algo.

¿Cómo desarrollar la escritura en los niños?

• Modelar a los niños como escribir, propiciar temas atractivos, publicar los textos escritos por los niños.

• Enseñar a escribir con dibujos, propiciar temas pedagógicos, publicar los textos escritos por el docente.

• Modelar a los niños como hablar, no propiciar temas atractivos, publicar los textos escritos por los niños.

¿Qué es una secuencia didáctica?

• Es una serie no articulada de actividades que se organizan para trabajar determinados contenidos de un área específica.

• Es un conjunto de actividades desarticuladas o carentes de propósito.

• Es una serie articulada de actividades que se organizan para trabajar determinados contenidos de un área específica.