
Cuestionario de Sustantivos
Authored by Oriol Rodriguez
Special Education
10th Grade
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1.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que encuentres en esta lista. Di también a cuántos elementos se refiere cada sustantivo: naranjo, aulario, piara, naranjal, cordillera, monte, aula, olivar, rosal, álamo, rosaleda, alameda, cerdo, jauría.
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2.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Escribe todas las características de cada sustantivo según hemos estudiado: lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad, canción, Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel, ilusión, compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud, pared, hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.
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3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes. Construye una frase con cada sustantivo compuesto.
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4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Analiza MORFOLÓGICAMENTE las siguientes palabras: autoescuelas, maestra, Valencia, altura, sillones.
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5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Señala en las siguientes oraciones los sintagmas nominales y cuál núcleo. El orangután se comió un plátano. La ardilla se subió a un árbol. Cuatro ciclistas van por el camino. La falda larga está de moda. Ella puso flores rojas en la mesa.
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6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Señala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa: Para que tú me oigas mis palabras se adelgazan a veces como las huellas de las gaviotas en las playas. Collar, cascabel ebrio para tus manos suaves como las uvas. Escuchas otras voces en mi voz dolorida. Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas. Amame, compañera. No me abandones. Sígueme. Sígueme, compañera, en esa ola de angustia. Pablo Neruda
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