TRY OUT PPG VERSI 1

A adalah siswa kelas XI SMA yang paling pandai dikelasnya. Ia adalah anak pertama dari tiga bersaudara. Semenjak ayahnya meninggal dunia, A sering tidak masuk sekolah karena membantu ibunya bekerja. Bila anda menjadi guru dari A maka yang dilakukan adalah …

• Menasehati A agar tetap memprioritaskan sekolah dengan baik

• Mengumpulkan dana untuk memberikan bantuan pada A

• Memberikan solusi cara mendapatkan penghasilan diluar jam sekolah

• Meminta A untuk mengelola waktu antara sekolah sambil bekerja

• Meminta kepala sekolah untuk memberi beasiswa pada A

Ijtihat umar bin khattab ini, berbasis atas keberanian intelektual yang mempengaruhidua mazhab besar dalam memutuskan hokum, yakni ahl rayi di Baghdad dan ahl hadist dimadinah. Keberanian ijtihadnya ini menjadikannya sebagai contoh dan imam tauladan bagi penganut mazhab ahl rayi, yang kemudian pada tingkat yang lebih besar dipimpin oleh abu hanifah. Sementara ahli hadist lebih mencontoh Abdullah putra umar bin khatab, yang selanjutnya dipimpin oleh imam malik dimadinah. Ahl rayi adalah mazhab hokum islam yang dalam memahami Al-qur’an lebih mengutamakan akal (berfikir rasional). Sementara ahl-hadist memperhatikan riwayat sunnah Rosululloh dalam memahami Al-qur’an. Kedua mazhab ini berijtihad dari dua metode yang berbeda. Keduanya berasal dari model ijtihad yang awalnya dikembangkan oleh khalifah umar bin khatab dalam memahami teks dan konteks pemaknaannya.

Baik mazhab ahl-rayi maupun al-hadist sesungghnya merupakan model ijtihad yang awalnya dilakukan oleh salah satu khalifah dari khulafa’ur Rasyidin. Khalifah ini adalah …

• Mu’awiyah Bin Abu Sufyan

• Ali Bin Abi Thalib

• Usman Bin Affan

• Umar Bin Khatab

• Abu Bakar

Pembelajaran Al-qur’an  dan Hadis dimadrasah Aliyah dengan materi menerjemahkan ayat-ayat Al-quran dan hadis nabi dalam pengembangan kemampuan berpikir kritis. Pembelajaran dengan capaian siswa mampu menyimpulkan materi yang telah diajarkan, melalui teks bacaan, terjemahan dan tafsir atau syarah hadis …

• Tanya jawab

• Menghafal hadis dan terjemahnya

• Ceramah

• Penulisan teks hadis

• Memberikan harakat pada teks hadis

Setelah dilakukan pembelajaran menggunakan metode bercerita pada mata pelajaran sejarah islam terlihat siswa kelas VIII tsanawiyah mampu menjelaskan kembali sejarah yang diceritakan.

Analisis data yang dapat disajikan dari diskripsi diatas adalah …

• Studi pustaka

• Kuantitatif

• Kualitatif kuantitatif

• Deskriptif analisis

• Kualitatif

Berikut ini adalah nama-nama kitab tafsir dari masa ke masa Tafsir Ibn Katsir, Tafsir Al-Maraghi, Adwa Al Bayan, Fi Dzilal Al Qur’an, Tafsir Al-Jalalain, Tafsir Ayat Ahkam, Tafsir Ahkam Al Qur’an, Tafsir Al Manar Fi Al-Qur’an Al-Karim, Al-Riba Fi Al-Qur’an Al Karim, As-Washaya Fi Surah Al-Isra’ dll. Diantara kitab-kitab tafsir tersebut yang termasuk tafsir maudhui adalah …

• Fi Dzilal Al Qur’an, Adwa Al Bayan, Al-Maraghi

• Tafsir Ayat Ahkam, Tafsir Ibn Katsir, Ahkam Al Qur’an

• Al Insan Fi Al-Qur’an, Al-Mar’ah Fi Al-Qur’an, Adwa Al Bayan

• Al-Mar’ah Fi Al-Qur’an, Al Insan Fi Al-Qur’an,  Ahkam Al Qur’an

• Tafsir Al-Manar, Tafsir Al-Maraghi, Tafsir Al-Jalalain.

A termasuk siswa yang pandai dikelas. Pada suatu saat A mengalami kesulitan dalam membayar uang sekolah dan uang untuk mengikuti ujan sekolah, karena usaha orang tuanya mengalami penurunan. Sebagai guru yang anda lakukan adalah. . . . .

• Memanggil orang tua A untuk segera membayar sekolah supaya tetap dapat mengkuti ujian

• Memberikan keringan dalam membayar sekolah supaya A tetap dapat mengikuti ujian

• Melaporkan kepada kepala sekolah tentang keadaan A supaya tetap dapat mengkuti ujian

• Meminta orang tua A mencari pinjaman uang kepada koperasi untuk membayar sekolah

• Mengusahakan bantuan bagi A untuk dapat membayar uang sekolah dan mengikuti ujian.

Perhatikan potongan RPP pada kegiatan pembelajaran berikut :

(1) Kegiatan awal, Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi perkembangan islam, memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar sejarah perkembangan islam yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

(2) Kegiatan inti : siswa membaca literatur atau  referensi tentang sejarah perkembangan islam, siswa mengamati perkembangan islam, membuat bagan perkembangan islam, pameran bagan dan saling mengomentari.

(3) Kegiatan akhir: tanya jawab tentang materinya Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian sejarah untuk pertemuan selanjutnya.

Berdasarkan langkah kegiatan RPP diatas, maka kompetensi dasar yang akan dicapai adalah …

• Menyebutkan perkembangan islam

• Memahami perkembangan islam

• Menjelaskan dan mempraktekkan perkembangan islam

• Mempraktekan perkembangan islam

• Menjelaskan perkembangan islam

Mempresentasikan hasil diskusi siswa dan merespon masukan dari teman sejawat didominasi oleh siswa pada tingkat MTS dan MA. Hal ini sesuai dengan tahapan perkembangan intelektual mereka yang berada pada operasional formal.

Tahapan ini merupakan teori belajar . . . . .

• Sosial

• Humanistic

• Kognitifistik

• Behavioristik

• Konstruktivistik

Pengertian takwil berbeda-beda menurut para ulama.

Dari pengertian tafsir yang telah anda pelajari maka dapat disimpulkan bahwa …

• Takwil terkait dengan ilmu kalam

• Takwil terkait dengan ilmu filsafat

• Takwil terkait dengan ilmu riwayah

• Takwil terkait dengan ilmu dirayah

• Takwil terkait dengan ilmu mantiq

Al-qur’an diturunkan dengan berbagai cara baca( qiraat) yang satu sama lain berbeda. Ada laporan dari sahabat yang menyaksikan peristiwa perbedaan pendapat bagi cara baca(qira’at) Al-Qur’an ini hampir menimbulkan pepecahan. khalifah usman melakukan penyeragaman standar cara baca Al-qur’an secara resmi bagi kaum muslimin. Standar cara baca Al-qur’an resmi ini didasarkan pada Al-qur’an yang dibukukan oleh abu bakar dan disimpan dirumah hafsah bin umar. Pembukuan Al-Qur’an ini selesai, lalu dibuatkan beberapa salinannya untuk dikirim Kemesir,Syam Yaman, Kufah, Basrah Dan Mekah. Satu mushaf disimpan dimadinah yang dikenal dengan mushaf usmani.

Mushaf lainnya dibakar. Kebijakan yang paling dapat diapresiasikan sampai sekarang dari khalifah usman bin affan dan merupakan kebijakan yang paling baik sepanjang sejarah dakwah islam adalah . . . .

• bacaan resmi Al-Qur’an

• standarisasi Al-Qur’an

• sistematisasi Al-Qur’an

• penyeragaman Al-Qur’an

• kodifikasi Al-Qur’an