try out ppg

Bu Dian adalah guru SMA, bu Dian adalah guru penggerak angkatan 2022, bu Dian ini terkenal rajin dan disiplin, hal ini membuat bu Dian memiliki prestasi dalam bidang pendidikan karena kemampuan dan kecakapannya, sehingga sebagai contoh guru teladan bagi teman-teman sejawat.

Sikap bu Dian ini menunjukkan ….

• Etos kerja guru

• Peran guru

• Kondisi guru

• Tuntutan menjadi guru

Pak Ali adalah guru PAI yang loyal, senang bergaul, luwes, dan komunikatif. Beliau juga pribadi yang jujur, disiplin, dan pekerja keras.

Pak Ali termasuk guru yang professional yang memiliki etos kerja yang baik dari segi aspek ….

• . Sosial dan Religi

• Personal dan Kepribadian

• Religi dan Kepribadian

• Sosial dan Personal

• Religi dan Personal

SMA Ar Rahman membutuhkan tenaga pendidik bidang studi Bahasa Arab untuk memenuhi kebutuhan guru yang akan diterapkan pada tahun ajaran baru. Ani adalah guru kursus Bahasa Arab yang berpengalaman puluhan tahun tapi tidak memiliki Ijazah S1. Adi adalah sarjana baru dengan kualifikasi pendidikannya bukan Bahasa Arab melainkan Bahasa Inggris. Ali kuliah di jurusan Bahasa Arab tapi belum lulus. Ami sarjana lulusan Bahasa Arab dan mahir berbahasa Arab dengan baik, akan tetapi prodinya tidak

terakreditasi. Ari tidak terlalu mahir berbahasa Arab, akan tetapi dia lulusan Diploma IV dari jurusan Bahasa Arab yang prodinya terakreditasi.

Berdasarkan data pelamar di atas, pelamar yang harus dipilih jika sesuai dengan Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 adalah ….

• Ani

• Adi

• Ali

• Ami

• Ari

informasi materinya melalui internet, lalu menampilkan hasil pencariannya dalam bentuk powerpoint dan meminta siswanya untuk meperesentasikannya di depan kelas. Oleh karena itu Pak Fahmi juga harus dibekali kompetensi agar Pak fahmi membekali siswanya siap menghadapi tantangan kemajuan teknologi. s

Kompetensi guru yang tepat dalam pembelajaran di atas adalah ….

• Keterampilan kolaborasi, keterampilan berkomunikasi, dan keterampilan penggunaan alat komunikasi

• Kreativitas dan inovasi, keterampilan penggunaan alat komunikasi, dan keterampilan berkolaborasi

• Keterampilan berpikir kritis, pemahaman ilmu pengetahuan dan penguasaanpenggunaan teknologi, dan keterampilan komunikasi

• d. Pemahaman ilmu pengetahuan dan penguasaan penggunaan teknologi, keterampilan berpikir kritis dan keterampilan berimajinasi

• Keterampilan berpikir kritis, keterampilan berkomunikasi, dan keterampilberkolaborasi

Ani adalah mahasiswa kependidikan semester 6. Untuk meningkatkan kemampuan profesionalismenya sebagai calon guru, Ani melakukan aktivitas pembelajaran yang memberikan wawasan dan pengalaman praktis (kegiatan riil) di sekolah yang merupakan mitra dari kampus tempat Ani belajar. Setelah mengikuti kegiatan tersebut selama 6 bulan, Ani memiliki kompetensi yang memadai dalam melaksanakan tugas dan kewajiban sebagai seorang guru.

Kegiatan yang dilakukan Ani ini disebut ....

• In house training

• kemitraan sekolah

• . program magang

• pelatihan berjenjang

• workshop

Bu Nina adalah seorang kepala sekolah. Beliau selalu menjaga keseimbangan antara doktrin dan pengetahuan, menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.

Dari pernyataan di atas, karakter moderasi beragama apakah yang dimiliki Bu Nina adalah …

• At-Tawassuth

• I’tidal

• . Tasamuh

• As - syura

• Al-Ishlah

Bu Aisyah adalah guru akidah PAI di SMP yang selalu melakukan refleksi setiap akhir pembelajarannya setiap hari. Beliau juga menunjukkan kebiasaan bekerja yang berorientasi pada anak. Beliau juga sangat aktif dalam jejaring dan organisasi profesi bahkan beliau diangkat menjadi ketua MGMP akidah akhlak.

Model pengembangan profesionalisme guru yang sesuai dengan perilaku bu Aisyah adalah ….

• Model kompetensi guru kategori pengetahuan profesioanal

• Model kompetensi guru kategori praktik pembelajaran profesional

• Model kompetensi guru kategori pengembangan profesi

• Model kompetensi guru kategori pengembangan kepribadian

• Model kompetensi guru kategori pengembangan sosial

Bu Fatimah mengikuti kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru yang diselenggarakan oleh pemerintah daerah. Sekolah tempat bu Fatimah mengajar memberikan izin agar bu Fatimah mengikuti kegiatan tersebut, akan tetapi dengan syarat bu Fatimah tetap harus melaksanakan tugas

mengajarnya di sekolah tersebut.

Prinsip PKB yang sesuai dengan kejadian di atas adalah ....

• . Komprehensif

• Mandiri

• Terukur

• Terjangkau

• Inklusif

Pak Rian adalah guru PAI pada suatu SD. Beliau selalu mengajar dengan metode ceramah, sehingga pembelajarannya menjadi monoton dan tidak menyenangkan. Selain itu, Pak Rian tidak pernah memberikan umpan balik terhadap asesmen yang dilakukannya dan tidak pernah melibatkan orang tua atau wali murid dalam pembelajarannya.

Jenis kompetensi guru yang bertentangan dengan masalah Pak Rian ini adalah ….

• Jenis kompetensi guru kategori pengetahuan profesioanal

• Jenis kompetensi guru kategori praktik pembelajaran profesional

• Jenis kompetensi guru kategori pengembangan profesi

• Jenis kompetensi guru kategori pengembangan kepribadian

• Jenis kompetensi guru kategori pengembangan sosial

Hasil asesmen sumatif mata Pelajaran PAI MI Pak Zaki didapatkan bahwa banyak yang mengalami kesulitan dalam membaca, menulis, mengartikan dan menghafal kosakata dalam menerjemahkan ayat. Oleh karena itu Pak Zaki harus melakukan proses refleksi diri dan tindak lanjut dalam kurikulum Merdeka sebagai berikut: 1. Refleksi diri terhadap perencanaan pembelajaran. 2. Refleksi diri terhadap pelaksanaan pembelajaran. 3. Refleksi diri terhadap asesmen pembelajaran. 4. Refleksi oleh teman sejawat untuk membangun budaya saling belajar. 5. Refleksi oleh teman sejawat untuk saling Kerjasama dan saling mendukung satu sama lain. 6. Refleksi oleh teman sejawat mengamati proses pelaksanaan pembelajaran. 7. Refleksi oleh peserta didik dalam membangun kemandirian dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran. 8. Refleksi oleh peserta didik dalam membangun budaya transparansi, objektivitas dalam menilai proses pembelajaran. 9. Refleksi oleh peserta didik dalam membangun suasana pembelajaran yang partisipatif dan memberi umpan balik kepada peserta didik. 10. Refleksi oleh peserta didik dalam melatih peserta didik untuk mampu berpikir kritis.

Refleksi diri yang harus dilakukan Pak Zaki untuk menin1dak lanjuti pembelajarannya dalam memperbaiki proses pembelajarannya adalah ….

• a. (1), (2), (3), (6), (8), dan (9).

• . (1), (2), (3), (6), (7), (8), dan (9).

• . (1), (2), (3), (6), (8), (9), (10), dan

• d. (1), (2), (3), (6), (7), (8), (9), dan (10).

• e. (1), (2), (3), (5), (8), dan (9).