Teorías aprendizaje 2

¿Cuál es la principal diferencia entre la teoría de Vygotski y la de Piaget?

• El desarrollo es biológico en ambas

• Ambas teorías ignoran el lenguaje

• El aprendizaje es individual en ambas

• El aprendizaje es un producto de la interacción social

¿Qué papel juega el lenguaje en el desarrollo cognitivo según Vygotski?

• Es irrelevante para el aprendizaje

• No tiene relación con la interacción social

• Es un medio para expresar ideas y formular preguntas

• Es solo un signo de desarrollo

¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo (Z.D.P.)?

• La capacidad máxima del niño

• El nivel de desarrollo real del niño

• Un tipo de prueba psicológica

• La distancia entre lo que el niño puede hacer solo y con ayuda

¿Qué implica el concepto de andamiaje en la enseñanza?

• El profesor debe dar todas las respuestas

• El alumno debe trabajar solo sin ayuda

• El aprendizaje no requiere interacción

• El profesor proporciona apoyo en el momento adecuado

• Todas son correctas

¿Cómo se produce la interiorización de los procesos psicológicos según Vygotski?

• A través de la observación

• Solo en el contexto familiar

• Mediante la interacción social y cultural

• A través de la experiencia individual

¿Qué se entiende por mediadores en la teoría de Vygotski?

• Son solo herramientas físicas

• Son estímulos que no afectan la respuesta

• Son herramientas que modifican el medio

• Son signos que modifican a la persona

¿Qué se busca con el aprendizaje mediado o asistido?

• Que el aprendizaje sea solo teórico

• Que el alumno logre tareas con apoyo y luego de forma independiente

• Que el alumno resuelva problemas sin ayuda

• Que el alumno dependa completamente del profesor

Es el modo de representación, según Bruner, a través del cual se usan representaciones gráficas o imágenes:

• Simbólica

• Icónica

• Inactiva

• Enactiva

Según Bruner, los principios que rigen el aprendizaje por descubrimiento son:

(marca la/s opción/es correcta/s)

• Todo el conocimiento real es aprendido por uno mismo

• El método del descubrimiento es el principal para transmitir el contenido

• La enseñanza expositiva es arbitraria
  
  

• El descubrimiento asegura la conservación del recuerdo

• El conocimiento verbal, no es la clave de la transferencia
  
  

La teoría de Bruner se basa en estos aspectos principales:

(marca la/s respuesta/s correcta/s)

• Predisposición a aprender

• Estructura y forma del conocimiento

• Secuencia de representación

• Forma y frecuencia del refuerzo