
PENDEKATAN BANK STREET DAN HIGH SCOPE
Authored by akmillah ilhami
Education
University

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Siapakah tokoh yang berperan dalam mengembangkan pendekatan Bank Street?
Maria Montessori
Diane Trister Dodge
Lucy Sprague Mitchell
David P. Weikart
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
High/Scope Curriculum dikembangkan berdasarkan teori siapa?
Jean Piaget
Lev Vygotsky
B. F. Skinner
John Dewey
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Model kurikulum mana yang pertama kali dikembangkan untuk membantu anak-anak kurang mampu?
High/Scope Curriculum
Kamii-DeVries Constructivist Perspective
Bank Street Approach
Dodge Creative Curriculum
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Pendekatan Bank Street dalam pendidikan anak usia dini menekankan pada:
Pembelajaran berbasis proyek tanpa struktur yang jelas
Peran aktif guru dalam mengarahkan semua aktivitas anak
Interaksi sosial dan eksplorasi lingkungan sebagai bagian dari pembelajaran
Pembelajaran berbasis instruksi langsung dari guru
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Salah satu prinsip utama dalam Pendekatan High Scope adalah:
Guru menjadi satu-satunya sumber pengetahuan
Pembelajaran berbasis rencana belajar yang dibuat oleh anak
Kurikulum yang tidak mengikuti tahapan perkembangan anak
Anak pasif dalam menerima instruksi dari guru
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Perbedaan utama antara pendekatan Bank Street dan High Scope adalah:
Bank Street menekankan peran sosial dalam pembelajaran, sedangkan High Scope menekankan perencanaan individu
High Scope lebih fleksibel dalam kurikulum dibandingkan Bank Street
Bank Street lebih berorientasi pada akademik dibandingkan High Scope
High Scope tidak menerapkan pembelajaran aktif
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Prinsip "Plan-Do-Review" dalam Pendekatan High Scope bertujuan untuk:
Membantu anak belajar secara pasif dari pengajaran guru
Meningkatkan keterampilan refleksi dan kemandirian anak
Memastikan semua anak belajar dengan cara yang sama
Mengurangi keterlibatan anak dalam proses pembelajaran
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?