PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y METODOLOGÍAS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

¿Cuál es uno de los principios de la práctica docente según Miss Lourdes?

• Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo

• Fomentar la competencia entre estudiantes

• Evaluar solo al final del curso

• Ignorar los saberes previos de los estudiantes

¿Qué se debe considerar para conocer el nivel de dominio de los estudiantes?

• Las actividades que se les asignan

• La cantidad de tareas entregadas

• Sus intereses personales

• Los saberes previos del estudiante

¿Cómo se debe entender la evaluación en el proceso educativo?

• Como una forma de castigo

• Como un proceso relacionado con la planeación del aprendizaje

• Como una actividad opcional

• Como un evento único al final del curso

¿Qué se busca al fomentar el trabajo colaborativo entre estudiantes?

• Que los estudiantes eviten la interacción

• Que los estudiantes trabajen de manera individual

• Que los estudiantes debatan e intercambien ideas

• Que los estudiantes compitan entre sí

¿Cuál es un objetivo de la práctica docente según el texto?

• Limitar la participación de los estudiantes

• Observar las características del desarrollo psicosocial de los estudiantes

• Imponer reglas estrictas sin explicación

• Fomentar la desmotivación en el aula

¿Qué se debe hacer para estimular la motivación intrínseca del alumno?

• Establecer un ambiente de competencia

• Prohibir la interacción entre compañeros

• Ignorar las opiniones de los estudiantes

• Diseñar estrategias que hagan relevante el conocimiento

¿Qué implica valorar el aprendizaje informal en el aula?

• Limitar el aprendizaje a los libros de texto

• Incorporar adecuadamente el aprendizaje informal

• Desestimar las experiencias fuera del aula

• Evitar la creatividad en el aprendizaje

¿Cuál es una estrategia para favorecer la cultura del aprendizaje?

• Desalentar la colaboración

• Limitar la comunicación entre compañeros

• Fomentar que el estudiante entable relaciones de aprendizaje

• Promover la competencia entre estudiantes

¿Qué se debe hacer para propiciar un ambiente de aprendizaje seguro?

• Usar la disciplina como apoyo al aprendizaje

• Establecer reglas sin flexibilidad

• Ignorar las necesidades emocionales de los estudiantes

• Fomentar un ambiente de miedo

¿Qué se busca al implementar actividades que consideren los intereses de los estudiantes?

• Limitar la creatividad

• Contextualizar el aprendizaje y aumentar la participación

• Aumentar la carga de trabajo

• Desinteresar a los alumnos