Cuando el menor pasa a convivir por un período variable con una familia preparada para ello, hablamos de:

• Acogimiento familiar en familia extensa

• Acogimiento familiar simple o indefinido

• Acogimiento preadoptivo

• Acogimiento en centro residencial

El acogimiento familiar

• Implica romper los vínculos con la familia biológica

• Hay una finalidad adoptiva

• Es un paso previo al centro de menores

• Puede ser en familia extensa o en ajena.

¿Qué se necesita para ser familia de acogida?

• Es importante tener una buena red de apoyo

• Cumplir con requisitos psicológicos, médicos y legales

• Tener formación superior.

• Es importante tener descendencia, para demostrar que se tiene experiencia.

La adopción:

• Supone un vínculo jurídico con el menor adoptado

• Es un acogimiento a largo plazo

• No rompe vínculos legales con familia biológica.

• Un programa de asistencia social

Los centros de menores

• Están coordinados por cada comunidad autónoma

• Existen diferentes tipos de centro según los casos de los que se ocupan

• Tienen que regirse mediante documentos como el Proyecto educativo de centro y el Reglamento interno

• Todas las opciones son correctas.

Los centros de acogida inmediata:

• Atienden casos urgentes de menores en riesgo

• Atienden casos de menores de 10 años

• Ambas son correctas

Mientras el niño está en el centro de menores

• Los padres mantienen la guarda y custodia

• El centro se ocupa de la guarda y custodia

• Al ingresar el niño, los padres pierden la patria potestad.

Los centros residenciales para menores

• Acogen al menor hasta que pueda valerse por sí mismo

• Acogen al menor hasta su mayoría de edad

• Los menores tienen un plazo de máximo 10 años para estar en el centro

• Todas las opciones son falsas

Los centros de atención a la diversidad

• Se encargan de los menores con enfermedades médicas

• Suponen un acogimiento terapéutico

• Son para menores inmigrantes

• Todas son correctas

¿Qué es el plan individualizado de atención?

• Un documento que detalla la historia del menor

• Un plan que establece las necesidades y objetivos de atención para cada menor

• Un informe sobre el rendimiento escolar del menor

• Un registro de actividades recreativas