CTE FEBRERO 2025

¿Qué es el Programa Sintético?

• Es una propuesta pedagógica diseñada por la SEP, que busca simplificar el proceso educativo, enfocándose en los contenidos esenciales y las habilidades clave que los estudiantes deben adquirir.

• Es un documento de y para el colectivo. Refleja información acerca de la realidad de la escuela y su entorno, así como las acciones y decisiones que toman como colectivo para que las niñas y niños

• Es un plan de trabajo que organiza las actividades y recursos educativos para el proceso de enseñanza-aprendizaje

   

¿El programa analítico es?

• Es el que representa los recorridos o rutas posibles que dan cuenta de las formas en las que niñas, niños y adolescentes se apropian de aprendizajes que les permiten comprender el mundo que les rodea e intervenir en distintas situaciones.

• Es el programa donde se establecen objetos de aprendizaje a desarrollar en las distintas fases y niveles educativos.

• Es el segundo nivel de concreción curricular. Su elaboración parte de la apropiación, interpretación y articulación del Programa Sintético

Características del Programa Analítico

• Es un documento flexible, que implica un proceso de construcción colectiva, revisión y ajustes permanentes por parte de las y los docentes. Requiere documentarse, analizar la información, reflexionar, tomar decisiones y acuerdos.

• Es un documento de y para el colectivo. Refleja información acerca de la realidad de la escuela y su entorno, así como las acciones y decisiones que toman como colectivo para que las niñas y niños aprendan y avancen en los Contenidos nacionales del Programa Sintético.

• Organiza varias de las acciones que ya se realizan en la escuela e incorpora nuevas.

• Todas la anteriores

• Ninguna de las anteriores

¿Qué es el codiseño?

¿En cuántos planos se divide el codiseño y cuáles son?

• En 4 planos:

  1.- Contextualización de mi colectivo.

  2- Formulación del programa analítico

  3- Realizar la transversalidad con los ejes articuladores

  4.- Evaluar y ejecutar

• En 2 planos

  1.- Revisión del programa sintético

  2.- Contextualización de mi colectivo

• Ninguna de las anteriores

• Todas las anteriores

¿La integración curricular es?

• Son documentos incompletos por definición, pues se espera que, el codiseño forme la integración.

• Representan recorridos o rutas posibles que dan cuenta de las formas en las que niñas, niños y adolescentes se apropian de aprendizajes que les permiten comprender el mundo que les rodea e intervenir en distintas situaciones.

• Es un proceso que requiere de la experiencia, el aprendizaje y la creatividad de los colectivos escolares para que los componentes propuestos en el Plan de Estudio 2022 –perfil de egreso, ejes articuladores, campos formativos, contenidos, procesos de desarrollo de aprendizajes– adquieran sentido y se articulen en favor de hacer pertinente y situado el trabajo escolar.

• Todas las anteriores.

¿De que se conforma la planeación didáctica?

• Contenidos y PDA

• LTG

• Tiempo, material y lugar

• Objetivo regional y basado en proyectos.

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En tu opinión ¿Qué características debe de tener un diálogo profesional y pedagógico?