Gerencia en la Planificación Educativa

¿Por qué es fundamental la gerencia en la planificación educativa?

• Porque permite establecer estrategias y acciones.

• Porque no tiene impacto en la calidad educativa.

• Porque es un proceso opcional en la educación.

• Porque solo se enfoca en la gestión de recursos.

¿Cuáles son las características esenciales de la gerencia en la planificación educativa?

• Integralidad, Flexibilidad, Sistematicidad, Participación, Orientación a resultados.

• Rigidez, Aislamiento, Desorganización, Exclusión, Desinterés.

• Eficiencia, Ineficacia, Desigualdad, Confusión, Desmotivación.

• Ninguna de las anteriores.

¿Qué función tiene la planificación educativa en el diagnóstico de la realidad educativa?

• Identificar problemas y oportunidades de mejora.

• Ignorar el contexto educativo.

• Aumentar la burocracia en la educación.

• Reducir la participación de los actores educativos.

¿Qué principios deben regir la planificación educativa?

• Equidad, eficiencia y pertinencia.

• Desigualdad, ineficiencia y falta de pertinencia.

• Confusión, desinterés y desorganización.

• Ninguno de los anteriores.

¿Qué se busca con la orientación a resultados en la gerencia educativa?

• Mejora continua y cumplimiento de objetivos.

• Desinterés en los resultados.

• Aumento de la burocracia.

• Desigualdad en la educación.

¿Qué implica la previsión en la planificación educativa?

• Anticipación de necesidades y posibles escenarios futuros

• Definición de objetivos y estrategias

• Estructuración de recursos humanos y materiales

• Evaluación de procesos y resultados

¿Cuál es el enfoque que se centra en el análisis de tendencias futuras?

• Enfoque prospectivo

• Enfoque estratégico

• Enfoque participativo

¿Qué función de la administración coordina y motiva a los actores educativos?

• Previsión

• Planificación

• Dirección

• Control

¿Qué se busca con la evaluación y seguimiento en la educación moderna?

• Retroalimentar el proceso y realizar ajustes

• Definir objetivos y estrategias

• Anticipar necesidades futuras

¿Qué enfoque involucra a los diferentes actores del sistema educativo?

• Enfoque prospectivo

• Enfoque estratégico

• Enfoque participativo