Los paradigmas de la planeación

¿Cuál es el propósito principal de la función planificadora en una institución educativa?

• Solo organizar actividades administrativas

• Mejorar la calidad institucional con un enfoque técnico-pedagógico

• Elaborar documentos sin aplicarlos en la práctica

• Evitar la toma de decisiones participativas

¿Que es el “saber hacer”?

(Elige 2)

• Recursos

• Motivación

• Conocimientos

• Habilidades

La viabilidad de los cambios institucionales se da de forma automática, sin necesidad de un proceso estructurado

• Verdadero

• Falso

¿Por qué el modelo normativo tiene problemas al aplicarse en la educación?

• Porque no toma en cuenta los cambios y dificultades que pueden surgir en la escuela.

• Porque los alumnos siempre cumplen con todo lo que se planea.

• Porque todos los planes escolares siempre funcionan sin problemas.

• Porque no tiene una estructura clara para organizar las actividades.

El proceso de evaluación de procesos institucionales consta de cinco grandes etapas.

• Verdadero

• Falso

¿Cómo ha cambiado la gestión del director según el enfoque moderno de planificación?

• No tiene relación con la calidad educativa

• Se enfoca únicamente en cumplir normas

• Ahora incluye un compromiso con el contenido de las decisiones

• Sigue siendo solo administrativa

¿Que busca el planeamiento estratégico institucional ?

• Transformar la organización

• Facilitar el trabajo en la organización

• Crear un ambiente sano

En la gestión educativa, ¿Cuáles son los dos tipos de decisiones que deben tomarse para lograr cambios efectivos?

• Administrativas y operativas

• Financieras y estructurales

• Substanciales y de viabilidad

• Temporales y definitivas

La creación de datos para evaluar la efectividad de las decisiones permite medir y analizar los resultados de las decisiones tomadas.

• Verdadero

• Falso

¿Cómo organiza el trabajo el modelo normativo de planificación?

• Siguiendo una serie de pasos fijos y rígidos.

• Adaptándose libremente a cualquier cambio.

• Permitiendo que cada persona haga lo que quiera.

• Sin seguir ningún tipo de estructura.