Múltiplos e Submúltiplos

Múltiplos e Submúltiplos

10th Grade

6 Qs

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Múltiplos e Submúltiplos

Múltiplos e Submúltiplos

Assessment

Quiz

Mathematics

10th Grade

Hard

Created by

Márcia Madruga

FREE Resource

6 questions

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1.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Os alunos serão capazes de identificar unidades de medida em textos científicos e realizar transformações de unidades de medida (múltiplos e submúltiplos), além de converter entre medidas usando regra de três e/ou outras estratégias de cálculo para interpretar e resolver diversas situações-problema.

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Os alunos devem ser capazes de identificar e transformar unidades de medida, aplicando a regra de três e outras estratégias para resolver problemas, o que é essencial em textos científicos.

2.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Compreensão das unidades de medida padrão (metro, litro, grama) e seus múltiplos e submúltiplos.

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As unidades de medida padrão, como metro, litro e grama, têm múltiplos (como quilômetro, hectolitro, quilograma) e submúltiplos (como centímetro, mililitro, miligrama) que facilitam a conversão e compreensão de medidas.

3.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Uso da regra de três para conversão entre diferentes unidades de medida.

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A regra de três é uma técnica que permite converter unidades de medida. Para isso, estabelece-se uma proporção entre as unidades conhecidas e as desejadas, facilitando a conversão de uma unidade para outra de forma direta.

4.

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5 mins • 1 pt

Apresentar problemas práticos que envolvam conversões de unidades, como calcular a distância em metros a partir de quilômetros ou converter litros em mililitros.

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Para converter quilômetros em metros, multiplique por 1000. Por exemplo, 5 km = 5 x 1000 = 5000 m. Para litros em mililitros, multiplique por 1000 também. Assim, 2 L = 2 x 1000 = 2000 mL. Esses cálculos são essenciais em diversas situações.

5.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Distribuir uma lista de exercícios onde os alunos devem converter unidades de medida entre múltiplos e submúltiplos.

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Para converter unidades de medida, os alunos devem entender a relação entre múltiplos e submúltiplos, como 1 km = 1000 m ou 1 m = 100 cm. A prática ajuda a fixar esses conceitos e a realizar conversões corretamente.

6.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Propor problemas mais complexos que envolvam múltiplas etapas de conversão e interpretação de dados.

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Para resolver problemas complexos, é necessário dividir a tarefa em etapas, como coletar dados, realizar conversões e interpretar resultados. Isso ajuda a entender melhor cada parte do problema e a encontrar soluções eficazes.