¿Qué son los obstáculos cognitivos en el aprendizaje del álgebra?
UD2. Principales dificultades en el aprendizaje (2025)

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Mathematics
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Maria Raquel Picornell Buendía
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20 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Errores exclusivamente relacionados con el lenguaje algebraico
Conocimientos satisfactorios que se vuelven difíciles de adaptar a nuevos problemas
Problemas únicamente relacionados con la aritmética
Dificultades temporales que desaparecen con la práctica
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En la concatenación de símbolos, ¿qué error común cometen los estudiantes?
Interpretar la concatenación como división
Confundir la multiplicación con la división
Interpretar la concatenación como suma, como en aritmética
Ignorar completamente la concatenación
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de error en el álgebra que proviene de la aritmética?
Problemas con el lenguaje algebraico
Dificultades con la simbolización
Errores de traducción literal
La estructura (a + b)² = a² + b²
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué significa la traducción literal en el contexto algebraico?
Traducir del español al inglés
Convertir palabras clave en símbolos manteniendo el orden del enunciado
Cambiar todas las palabras por números
Eliminar todas las palabras del enunciado
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según Polya, ¿cuál es una tarea esencial para resolver problemas algebraicos?
Memorizar fórmulas
Practicar ejercicios repetitivamente
Separar una parte de la condición para expresar una cantidad de dos formas diferentes
Resolver únicamente ecuaciones simples
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es uno de los principales problemas con el signo igual en la transición de aritmética a álgebra?
Su tamaño en la escritura
Su uso exclusivo en operaciones de suma
El cambio de significado de resultado a relación de equivalencia
La dificultad para escribirlo correctamente
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según Vergnaud, ¿cuál es una de las interpretaciones de la igualdad numérica?
Solo como operador unidireccional
Como identidad entre números a ambos lados
Únicamente como separador
Como símbolo decorativo
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