SITUACION DE APRENDIZAJE Y SUS ELEMENTOS

Son la planificación de un conjunto de actividades secuenciadas alrededor de un problema al que el alumnado debe dar respuesta. Plantea desafíos ante los cuales el alumnado moviliza y articula saberes, recursos y destrezas. Estos retos pueden estar inspirados en cualquier tema o ámbito..

• PLANIFICACION POR PROYECTO

• PLANIFICACION POR UNIDAD

• SECUENCIA DIDACTICA

• SITUACION DE APRENDIZAJE

Es una síntesis de las Competencias  Fundamentales y  Específicas  que se pretenden desarrollar (Planificación por Unidad) o el evento en el cual se expone el producto y se evidencian las competencias (Planificación por Proyecto

• PROBLEMATICA

• PUNTO DE LLEGADA

• ESTRATEGIA

• PUNTO DE SALIDA

Es el mediador o la metodología con la cual se llevara a el producto, Su objetivo principal es lograr que los estudiantes aprendan de manera significativa, es decir, que puedan comprender y aplicar los conocimientos en diferentes contextos. 

• ESTRATEGIA

• METODOLOGIA

• CONTEXTUALIZACION

• PRODUCTO

Es la situación de interés que posibilita que posibilita el aprendizaje significativo

• CONTEXTO

• PROBLEMATICA

• APRENDIZAJE

  SIGNIFICATIVO

• PENSAMIENTO CRITICO

Se refiere al conjunto de individuos de un entorno específicos vinculados o interesados en resolver una situación

• CONTEXTO

• ENTORNO

• INDIVIDUOS

• PRORBLEMATICA

Se entiende como la suma de todas las evidencias que han resultado del proceso, se constituye en la evidencia final.

• PUNTO DE SALIDA

• PUNTO DE

  LLEGADA

• PRODUCTO

• PROBLEMATICA

En las siguientes situación de aprendizaje las partes sombreadas en amarillo corresponden a:

• 
• CONTEXTO Y PRODUCTO

• PUNTO DE LLEGADA Y PUNTO DE SALIDA

• PROBLEMATICA

  Y PUNTO DE LLEGADA

En la siguiente situación de aprendizaje, la parte sombreada es:

• PUNTO DE LEGADA

• ESTRATEGIA

• INFOGRAFIA

• PRODUCTO

En la siguiente situación de aprendizaje, falta un elemento y es :

• LA ESTRATEGIA

• EL PRODUCTO

• PUNRO DE LLEGADA

• CONTEXTUALIZACION