Diseño de Situaciones Didácticas

¿Cuál es una de las tareas más relevantes de un profesor según el texto?

• Calificar exámenes

• Diseñar situaciones de aprendizaje

• Administrar recursos

• Realizar tareas administrativas

¿Qué se debe asegurar en el enfoque por competencias?

• El uso exclusivo de libros de texto

• La cantidad de tareas asignadas

• La duración de las clases

• La congruencia entre el programa, el diseño didáctico y la evaluación

¿Qué se considera un componente básico en la planeación didáctica?

• La ausencia de creatividad

• La evaluación al final del curso

• La repetición de contenidos

• El dominio de estrategias didácticas variadas

¿Qué se sugiere para la formación de equipos en el aula?

• Que se mantengan iguales durante todo el curso

• Que sean fijos y por afinidad

• Que sean aleatorios y temporales

• Que se elijan por el profesor

¿Cuál es el propósito de la actividad en el diseño de situaciones didácticas?

• Cumplir con los requisitos administrativos

• Evidenciar competencias del perfil de egreso

• Evitar la interacción entre alumnos

• Repetir contenidos del libro

¿Cuál es una de las formas de evaluación recomendadas desde el enfoque por competencias?

• Prueba de opción múltiple

• Portafolio de evidencias

• Tarea individual

• Examen escrito

¿Qué se considera un elemento insustituible en la educación por competencias?

• Los exámenes estandarizados

• Los indicadores

• Las tareas individuales

• Las clases magistrales

¿Qué tipo de verbos se recomienda utilizar al redactar indicadores de evaluación?

• Verbos intransitivos

• Verbos operativos

• Verbos pasivos

• Verbos abstractos

¿Cuál de las siguientes herramientas de calificación es la más sencilla de elaborar?

• Rúbrica

• Escala estimativa

• Lista de verificación

• Cuestionario

¿Qué se busca lograr con las competencias para la vida en el contexto educativo?

• Memorización de contenidos

• Desarrollo de habilidades técnicas

• Formación de seres humanos integrales

• Preparación para exámenes