Untitled Quiz

Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng về tác hại của bạo lực học đường?

• A. Gây ra những tổn thương về thân thể và tâm lý cho nạn nhân

• B. Người bị bạo lực học đường có thể bị giảm sút kết quả học tập.

• C. Gây không khí căng thẳng trong gia đình và xã hội thiến an toàn.

• D. Người gây bạo lực học đường không phải chịu các hình thức kĩ luật.

Nguyên nhân chủ quan dẫn đến bạo lực học đường là gì?

• A. Thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình.

• B. Đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh.

• C. Tác động tiêu cực từ môi trường xã hội.

• D. Tác động từ các game có tính bạo lực.

Bức tranh dưới đây phản ánh về nguyên nhân nào dẫn đến bạo lực học đường?

• A. Tác động từ các game có tính bạo lực.

• B. Tác động tiêu cực từ môi trường sống.

• C. Thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình.

• D. Bản thân thiếu sự trải nghiệm, kĩ năng sống.

  
  

Bố mẹ C thường xuyên vắng nhà vì công việc bận rộn, không chăm sóc và quan tâm C. Do đó, C kết bạn với các đối tượng xấu và nhiều lần tụ tập gây gổ đánh nhau. Một lần, C cho rằng bạn học cùng lớp nói xấu mình nên đã dẫn người chặn đường đánh khiến bạn đó bị thương nặng.

Trong trường hợp trên, nguyên nhân khách quan nào dẫn đến hành vi bạo lực học đường của bạn C?

• A. Đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh.

• B. Bạn C thiếu kĩ năng sống, thiếu kiến thức.

• C. Thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình.

• D. Tính cách nông nổi, bồng bột của bạn C.

Những hành vi có tính chất bạo lực học đường có thể xâm hại tới quyền nào sau đây của nạn nhân?

• A. Quyền bất khả xâm phạm về tài sản.

• B. Quyền bất khả xâm phạm về nhân phẩm, danh dự.

• C. Quyền bất khả xâm phạm về tính mạng, sức khỏe.

• D. Tất cả các quyền trên.

T là nữ sinh lớp 7A, bạn nổi tiếng ngoan ngoẵn, xinh xắn và học giỏi. Khi tham gia hoạt động ngoại khóa, T bị K (một bạn nam lớp 9C) trêu ghẹo và có những hành vi đụng chạm vào cơ thể. Sự việc khiến T vô cùng xấu hổ và sợ hãi. Theo em, trong trường hợp trên, bạn học sinh nào có hành vi bạo lực học đường?

• A. Bạn T.

• B. Bạn K.

• C. Cả hai bạn T và K.

• D. Không có bạn học sinh nào.

Chi tiêu có kế hoạch là

• A. chỉ mua những thứ thật sự cần thiết và phù hợp với khả năng chi trả.

• B. mua những gì là “mode” thịnh hành nhất, mặc dù không cần thiết.

• C. tăng xin - giảm mua, tích cực “cầm nhầm”.

• D. mua những gì “hot” nhất mặc dù phải đi vay tiền.

Để quản lí tiền có hiệu quả, cần

• A. đặt mục tiêu và thực hiện tiết kiệm tiền.

• B. bật tất cả đèn trong nhà khi ở nhà một mình.

• C. không tắt các thiết bị điện khi ra khỏi lớp học.

• D. đòi mẹ mua những thứ mình thích mặc dù không dùng đến.

M muốn mua một quả bóng đá giá 100.000 đồng nhưng bạn chỉ có 40.000 đồng. M hỏi vay bạn Q thêm 60.000 đồng và hứa sẽ trả khi được mẹ cho tiền và sẽ cho Q cùng chơi. Nếu là Q, em nên lựa chọn các ứng xử nào sau đây để thể hiện mình là người biết quản lí tiền.

• A. Không cho M vay, vì sợ bạn không trả cho mình.

• B. Cho M vay, vì bạn sẽ cho mình chơi cùng.

• C. Khuyên M nên tiết kiệm tiền khi nào đủ tiền sẽ mua bóng.

• D. Nói dối M là: mình không có tiền nên không thể cho M vay.

Học sinh tranh thủ thời gian rảnh tự làm các sản phẩm thủ công để bán lấy tiền phụ giúp thêm bố mẹ và là từ thiện. Việc làm đó thể hiện nội dung nào dưới đây?

• A. Biết sống có kế hoạch.

• B. Biết học tập tự giác, tích cực.

• C. Biết tiết kiệm thời gian và tiền bạc.

• D. Biết giữ gìn truyền thống quê hương.