Evaluación Final II Corte Diseño Metodológico

Una vez que seleccionamos el diseño de investigación apropiado y la muestra adecuada de acuerdo con nuestro problema de estudio e hipótesis, continuamos con la parte que implica elaborar un plan detallado de procedimientos, la siguiente etapa consiste en:

• preguntas y viabilidad de la investigación.

• objetivos de investigación.

• justificación de la investigación.

• recolección de datos.

Son las propiedades medidas y que forman parte de las hipótesis o que se pretenden describir (género, edad, actitud hacia el presidente municipal, inteligencia, duración de un material, presión arterial, etc.). En ocasiones, esta variable requiere un único ítem, lectura o indicador para ser medidas. El enunciado anterior hace referencia a:

• Variable del estudio

• Variable de la investigación

• Variables de la matriz de datos

• Variable independiente

Una vez que seleccionamos el diseño de investigación apropiado y la muestra adecuada de acuerdo con nuestro problema de estudio e hipótesis, continuamos con la parte que implica elaborar un plan detallado de procedimientos. Esta etapa se denomina:

• preguntas y viabilidad de la investigación.

• objetivos de investigación.

• justificación de la investigación.

• Recolección de datos.

El análisis cualitativo implica que organices los datos recogidos, los transcribas cuando resulte necesario y los codifiques. La codificación tiene dos planos o niveles: del primero se generan unidades de significado y categorías (codificación abierta), y del segundo emergen temas o categorías más generales (codificación axial) y se determina la categoría o tema central (codificación selectiva). ¿Qué es lo que se establece en base de estas acciones de codificación?

• Unidades de significado y categorías.

• Relaciones entre conceptos y, al final, produces una teoría enraizada en los datos.

• La categoría o tema central.

• Organizar los datos recogidos, los transcribas cuando resulte necesario y los codifiques.

Presenta un conjunto de procesos dado que es secuencial y probatorio. Cada etapa procede a la siguiente y no podemos “brincar” o eludir pasos. El orden es riguroso, aunque desde luego, podemos redefinir alguna fase, parte de una idea que va acotándose una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica. De las preguntas se establecen hipótesis y determinan variables. Esta característica corresponde a:

• Enfoque Cualitativo

• Enfoque cuantitativo.

• Enfoque mixto

• La investigación científica.

Son las guías de una investigación o estudio, que orientan la exploración y verificación de fenómenos se derivan de la teoría existente y deben formularse a manera de proposiciones, estas deben ser específicas y claras. El enunciado da una breve descripción de:

• Las preguntas de investigación

• Los objetivos

• Las hipótesis

• Las generalizaciones

Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar constancia de sus verdades, aunque éstas sean precarias y temporales por eso es fundamentada, porque pueden argumentar lo que para el investigador en ese momento histórico es cierto y se establece a través de los métodos de investigación, porque el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo, que se va ajustando en la práctica, aunque hay que tener presente que además de variados, los métodos y técnicas de la investigación, estas evolucionan en el tiempo. La definición anterior se refiere a:

• Investigación mixta

• Métodos de investigación

• Investigación científica

• Instrumentos de investigación

Desde el siglo pasado las Corrientes se "polarizaron" en dos aproximaciones principales de la investigación. Estas aproximaciones emplean procesos cuidadosos, metódicos, y empíricos en su esfuerzo para generar conocimiento, por lo que la definición previa de la investigación se aplica a los dos por igual. Estas dos aproximaciones principales de la investigación son:

• A. La observación y la evaluación

• B. El enfoque mixto y el enfoque experimental

• C. El realismo y el Constructivismo

• D. El enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo

El enfoque cualitativo busca principalmente la "dispersión o expansión" de los datos e información, mientras que el enfoque cuantitativo pretende "acotar" intencionalmente la información (medir con precisión las variables del estudio, tener "foco"). Mientras que un estudio cuantitativo se basa en investigaciones previas, el estudio cualitativo se fundamenta primordialmente en sí mismo. El cuantitativo se utiliza para consolidar las creencias (formuladas de manera lógica en una teoría o un esquema teórico) y establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población; y el cualitativo, para que el investigador se forme creencias propias sobre el fenómeno estudiado, como lo sería un grupo de personas únicas o un proceso particular. Según el texto anterior podemos decir que la diferencias entre el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo es :

• El cuantitativo se fundamenta para que el investigador se forme creencias propias sobre el fenómeno estudiado y el cualitativo se utiliza para investigaciones previas.

• El cualitativo busca principalmente la dispersión o expansión de los datos e información y el cuantitativo pretende acotar intencionalmente la información (medir con precisión las variables del estudio, tener foco)

• La naturaleza de los datos es cuantitativa (datos numéricos), La naturaleza de los datos es cualitativa (textos, narraciones, significados, etcétera)

• La naturaleza de los datos es cualitativa (datos numéricos), La naturaleza de los datos es cuantitativos (textos, narraciones, significados, etcétera)

Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará o a los fenómenos, sucesos y ambientes por estudiar. Las investigaciones poseen técnicas; sin importar qué tipo de paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir; constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva (desde la perspectiva cuantitativa), a la realidad subjetiva (desde la aproximación cualitativa) o a la realidad intersubjetiva (desde la óptica mixta) que habrá de investigarse.  De lo anterior podemos decir que las investigaciones se originan a partir de: 

• pregunta problema de investigación.

• población o contexto de investigación.

• ideas de investigación.

• técnica de investigación.