El Juego en los Procesos de Aprendizaje

Los juegos son recientes en la educación, tiempo atrás eran ajenos a las escuelas, empezaron a utilizarse como un complemento o una reafirmación para los aprendizajes.

• Falso

• Verdadero

La ludoteca es un lugar de encuentro donde los diferentes miembros de una comunidad se reconocen, comunican y socializan saberes, alternativas, aciertos e ideas por medio del (a)  

Es participar en una situación interpersonal en la que están presentes la emoción, la expresión, la comunicación, el movimiento y la actividad inteligente.

• crear

• soñar

• jugar

• bailar

Dibuja alguna de las actividades de juego que producen placer y alegría en los pequeños

Vigotsky y Piaget explican en común que el juego simbólico es una respuesta del niño ante las necesidades que le impone hacer frente a los requierimento de mundo de los adultos.

• Falso

• Verdadero

¿Cuáles son las ventajas del juego que explican Vigotsky y Piaget?

• Se pueden ensayar respuestas sin temor a fracasar en un escenario imaginativo.

• Promueve como prioridad las necesidades productivas de la industria y las necesidades sociales humanas.

• Es un revelador mental de procesos cognitivos, necesarios para estimular los estadios de desarrollo.

• Se trasmiten aprendizajes mediante la imitación y desarrollan facultades motrices.

• Permite la expresión de fantasías, conflictos, sentimientos, su modo de entender y transformar la realidad.

(a)   nos hace seres humanos, nos permite reconocernos, compartimos, llegamos a acuerdos, convivimos, etc.

¿Cuál es el método menos utilizado en el cual se propicia una enseñanza en el que se resuelven problemas, se organizan ideas, se explora la realidad con nuevas formas y se logra una aprendizaje agradable y profundo?

• Aprendizaje Invertido y la Gamificación

• Aprendizaje Basado en la Investigación STEAM

• Aprendizaje Servicio

• El juego y los procesos lúdicos didácticos

¿Eres testigo de estas afirmaciones? Platica brevemente una experiencia relacionada

Los juegos permiten desarrollar la creatividad, el pensamiento reflexivo y habilidades cognitivas; aunque no estén bien concebidos ni organizados, propician el desarrollo del grupo a niveles creativos superiores.

• Falso

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