Peter Pan

Phương pháp dạy học tích cực có đặc điểm gì?

• Hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học trong quá trình giảng dạy

• Tập trung vào việc truyền đạt kiến thức một chiều từ giáo viên đến học sinh

• Học sinh tiếp thu kiến thức một cách thụ động

• Giáo viên quyết định hoàn toàn nội dung và phương pháp giảng dạy

Tính tích cực học tập là gì?

• Việc học sinh lặp lại kiến thức mà giáo viên truyền đạt.

• Học sinh chủ động, sáng tạo, có động cơ học tập đúng đắn.

• Học sinh chỉ cần ghi nhớ kiến thức mà không cần vận dụng.

• Giáo viên là trung tâm của quá trình học tập.

Trong dạy học tích cực, vai trò của giáo viên là gì?

• Người truyền đạt kiến thức một chiều.

• Người thiết kế, tổ chức hướng dẫn học sinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức.

• Người kiểm soát hoàn toàn quá trình học tập của học sinh.

Dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm giúp học sinh phát triển điều gì?

• Tính tự lập hoàn toàn trong học tập.

• Khả năng hợp tác, giao tiếp, làm việc nhóm.

• Kỹ năng học tập cá nhân mà không cần đến sự hỗ trợ của nhóm.

• Giảm bớt sự tham gia của học sinh vào bài học.

Phương pháp vấn đáp có ưu điểm gì?

• Giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách thụ động.

• Phát triển tư duy độc lập và khả năng tranh luận của học sinh.

• Chỉ phù hợp với học sinh có học lực giỏi.

• Giáo viên đóng vai trò chủ yếu, học sinh ít tham gia vào bài học.

Trong phương pháp dạy học tích cực, việc đánh giá học sinh cần phải:

• Chỉ do giáo viên thực hiện mà không có sự tham gia của học sinh.

• Tạo điều kiện để học sinh tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau.

• Chỉ tập trung vào việc kiểm tra kiến thức lý thuyết.

• Không quan trọng vì học sinh có thể tự học mà không cần đánh giá.

Phương pháp động não có đặc điểm nào sau ?

• Giúp học sinh nảy sinh nhiều ý tưởng trong thời gian ngắn.

• Là phương pháp học tập cá nhân, không cần thảo luận nhóm.

• Không giúp ích cho việc phát triển tư duy sáng tạo của học sinh.

• Là phương pháp truyền đạt kiến thức một chiều từ giáo viên.

Phương pháp dạy học theo nhóm được thực hiện dưới hình thức nào?

• Giáo viên trình bày bài giảng, học sinh ghi chép.

• Học sinh làm việc độc lập để giải quyết bài tập.

• Học sinh được chia thành các nhóm nhỏ, tự hoàn thành nhiệm vụ và trình bày trước lớp.

• Giáo viên giảng bài và học sinh chỉ nghe.

Trong tiến trình dạy học theo nhóm, bước “làm việc nhóm” bao gồm các hoạt động nào sau đây?

• Chỉ lập kế hoạch làm việc.

• Chuẩn bị, lập kế hoạch, thỏa thuận quy tắc, tiến hành giải quyết nhiệm vụ và chuẩn bị báo cáo.

• Chia nhiệm vụ và trình bày kết quả.

• Chỉ thực hiện nhiệm vụ đã giao mà không cần chuẩn bị báo cáo.

Mục đích chính của phương pháp giải quyết vấn đề là:

• Giúp học sinh ghi nhớ kiến thức.

• Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề

• Tăng cường khả năng trình bày trước lớp.

• Phân công nhiệm vụ cho từng học sinh.