SMAPVA PSAJ-Sejarah Indonesia 2024/2025

Untuk dapat memahami dengan baik peristiwa-peristiwa dalam sejarah, penting bagi kita untuk mengurutkannya berdasarkan waktu. Dengan berpikir kronologis, kita tidak hanya melihat suatu peristiwa secara terpisah tetapi juga memahami bagaimana peristiwa sebelumnya mempengaruhi yang berikutnya. Dari pernyataan diatas mengapa berpikir kronoligis penting dalam mempelajari sejarah?

• Agar dapat memprediksi kejadian sejarah berikutnya

• Agar bisa mengidentifikasi faktor-faktor yang tidak relevan dalam sejarah

• Agar dapat memahami urutan waktu peristiwa sejarah dan hubungannya

• Agar bisa membandingkan antara pertistiwa sejarah yang terjadi di negara lain

• Agar bisa merumuskan kebiajakn berdasarkan peristiwa sejarah

Secara etimologis, sinkronik berasal dari bahasa Yunani yang terdiri dari kata Syn dan Chronos berarti waktu. Berpikir Sinkronis dalam sejarah berarti meluas dalam ruang, tetapi terbatas pada waktu. Berikut adalah judul penelitian sejarah yang sesuai dengan pernyataan tersebut ditunjukkan oleh pilihan…

• Perang Jawa tahun 1825-1830

• Sistem sosial masyarakat Jawa tahun 1887-1900

• Kronologi perang Majang Desa

• Insiden pelanggaran HAM tahun 1990-1998

• Pertempuran Medan Area tahun 1945

1. Perhatikan aspek-aspek berikut berikut!

1. 1) Kesinambungan

2. 2) Perkembangan 

3. 3) Pertumbuhan 

4. 4) Pengulangan 

5. 5) Sinkronik

6. Aspek-aspek yang berkaitan dengan konsep waktu dalam sejarah ditunjukkan nomor ...

• 1), 2), dan 3)

• 1), 2), dan 4)

• 2), 4), dan 5)

• 3), 4), dan 5)

• 2), 3), dan 5)

1. Pada masa berburu dan mengumpulkan makanan, secara fisik manusia masih terbatas usahanya dalam menghadapi kondisi alam. Tingkat berpikir manusia yang masih rendah menyebabkan hidupnya berpindah-pindah tempat dan menggantungkan hidupnya pada alam dengan cara berburu dan mengumpulkan makanan. Berdasarkan paparan tersebut dapat diketahui bahwa salah satu karakteristik kehidupan manusia pada masa tersebut adalah.....

• Mulai menetap

• Tinggal di pinggir pantai

• Hidupnya nomaden

• Tidak tergantung pada alam

• Mulai bercocok tanam

Terdapat empat teori tentang asal-usul nenek moyang bangsa Inonesia salah satunya menyatakan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Tiongkok. Mereka masuk ke nusantara dalam tiga gelombang yaitu gelombang pertama oleh bangsa melanesoid, gelombang kedua bangsa proto mlayu, dan gelombang ketiga bangsa deutro melayu. Dari pemaparan diatas yang dimaksud adalah teori....

• Teori out of Africa

• Teori Nusantara

• Teori out of Taiwan

• Teori arusbalik

• Teori out of Yunan

Gua yang menyerupai ceruk-ceruk di dalam batu karang dan berfungsi untuk memberikan perlindungan kepada manusia purba dari hujan dan panas disebut...

• Punden berundak

• Menhir

• Sarkofagus

• Abris sous roche

• Kjokkenmoddinger

Pernyataan yang tepat mengenai teori masuknya agama hindu-budha serta kelemahannya ditunjukkan angka dan huruf....

• XI dan Y3

• XI dan Y4

• X2 dan Y3

• X2 dan Y4

• X3 dan Y3

1. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1. 1) Pengaruh hindu budha dalam bidang pemerintahan adalah kikenalkannya konsep dewa raja

2. 2) Kebudayaan hindu budha mengantarkan masyarakat nusantara kepada masa aksara, dengan mulai digunakannya huruf Pallawa dan bahasa Sanskerta

3. 3) Dalam bidang sosial, agama hindu mengenalkan sistem kasta atau pelapisan sosial

4. 4) Pada masa hindu budha, banyak karya sastra berkembang seperti babad, kakawin, dan hikayat

5. 5) Agama hindu dan budha mengenalkan kepercayaan yang menganut monoteisme.

6. Pernyataan yang tepat mengenai pengaruh hindu-budha terhadap masyarakat Nusantara saat itu ditunjukkan oleh nomor.....

• 1), 2), dan 3)

• 1), 2), dan 5)

• 2), 3), dan 4)

• 2), 3), dan 5)

• 3), 4), dan 5)

Jika kita amati, hampir seluruh kesultanan yang ada di Indonesia berada di wilayah pesisir seperti Bone, Banjar, Banten, Demak, Samudera Pasai, Ternate, dan Tidore. Hal tersebut berkaitan dengan jalur penyebaran islam yaitu melalui.....

• Perdagangan

• Perkawinan

• Pendidikan

• Kesenian

• Tasawuf

1. Perpaduan budaya Islam dengan budaya lokal di Indonesia menghasilkan berbagai bentuk akulturasi yang masih bertahan hingga saat ini. Perhatikan beberapa contoh berikut:

1. 1. Arsitektur Masjid Kudus yang memiliki menara mirip candi Hindu-Buddha.

2. 2. Tradisi Sekaten di Keraton Yogyakarta yang berkaitan dengan dakwah Islam melalui gamelan.

3. 3. Upacara Ngaben dalam masyarakat Bali yang merupakan perpaduan Islam dan Hindu.

4. 4. Seni kaligrafi yang berkembang dalam motif batik dengan nuansa Islam.

5. 5. Perayaan Cap Go Meh yang menggabungkan budaya Tionghoa dengan ajaran Islam.

6. Berdasarkan contoh di atas, manakah yang merupakan bentuk akulturasi budaya Islam di Indonesia....

• 1, 2, dan 4

• 1, 3, dan 5

• 2, 3, dan 4

• 1, 2, dan 5

• 3, 4, dan 5