FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

¿Qué estudia la didáctica de la matemática?

• Solo los contenidos matemáticos escolares

• Métodos de enseñanza aplicados únicamente a nivel universitario

• Aspectos pedagógicos, psicológicos, epistemológicos, sociológicos, históricos y filosóficos del aprendizaje de la matemática

• El uso de tecnologías en la enseñanza de la matemática

¿Cuál de los siguientes NO es un pilar fundamental de la matemática ?

• La lógica

• La observación directa

• La abstracción

• El razonamiento lógico

¿Qué caracteriza al conocimiento lógico matemático según Piaget?

• Es innato y no se desarrolla con la experiencia

• Se basa en la imitación de procedimientos

• Surge a partir del conocimiento físico y social en interacción con la realidad

• Es una capacidad exclusivamente genética

¿Qué se espera que logre un docente al comprender la didáctica de la matemática?

• Diseñar ejercicios complejos de cálculo diferencial

• Memorizar fórmulas y definiciones

• Aplicar fundamentos teóricos en los procesos didácticos del área

• Aplicar métodos tradicionales sin modificaciones

¿En qué etapa de la vida comienza el desarrollo del pensamiento lógico matemático?

• En la adolescencia

• En los primeros años de educación

• A partir de la escuela secundaria

• En la universidad

¿Qué papel juegan los esquemas mentales en el desarrollo del conocimiento lógico matemático?

• Sirven solo para almacenar datos

• Se desarrollan a partir de la relación del niño con el medio y permiten la construcción de conocimiento

• Son estructuras que no cambian con el tiempo

• Son innecesarios para el razonamiento lógico

¿Por qué se considera a la matemática como la base de otros conocimientos?

• Porque es la asignatura más difícil

• Porque todo en la vida contiene elementos matemáticos y favorece la toma de decisiones

• Porque no necesita ser enseñada desde temprana edad

• Porque se estudia en todas las carreras universitarias

¿Cómo se inicia el desarrollo lógico matemático en el niño?

• A través del lenguaje simbólico escrito

• Por medio de la memorización de algoritmos

• Con esquemas perceptivos y motores al manipular objetos

• Cuando aprende a contar hasta diez