әдебиет 60-90

<question1> Стандарттың «Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптар» деген бөлімде не көрсетілен:

• <variant> Апталық және күнделікті оқу жүктемесінің шекті мөлшері

• <variant> Оқушыларға үй тапсырмасының көлемі
• <variant> Сабақ ұзақтығы мен үзіліс тәртібі
• <variant> Мұғалімдердің сағаттық жүктемесі
• <variant> Мерекелік күндерге арналған бағдарлама

<question1> Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты айқындамайды:

• <variant> Мұғалімдердің еңбекақысын

• <variant> Білім алушылардың оқу жетістіктерінің деңгейін
• <variant> Оқу пәндерінің мазмұнын
• <variant> Оқу жүктемесінің көлемін
• <variant> Білім беру нәтижелерін

<question1> Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты алғаш рет енгізілді:

• <variant> 1998 жылы

• <variant> 1997 жылы
• <variant> 2010 жылы
• <variant> 2013 жылы
• <variant> 2018 жылы

<question1> Білім беру салалары мен пәндері неше саладан тұрады:

• <variant> 6

• <variant> 5
• <variant> 7
• <variant> 4
• <variant> 3

<question1> Бастауыш сыныптар бойынша мәндес оқу пәндерін біріктіретін білім саласы:

• <variant> Тіл және әдебиет

• <variant> Әдебиет және тіл
• <variant> Математика және алгебра
• <variant> Жаратылыстану және физика
• <variant> Құқық негіздері

<question1> Бастауыш білім берудің мақсаты:

• <variant> Баланың жеке тұлғалық, зияткерлік, әлеуметтік дамуын қамтамасыз ету

• <variant> Тек оқу, жазу, санау дағдыларын меңгерту
• <variant> Мұғалімге бағытталған оқыту жүйесін орнықтыру
• <variant> Бала тәрбиесіне отбасын толығымен тарту
• <variant> Жоғары сыныпқа көшуге даярлау

<question1> Білім алушының әлеуметтік үдерісіне пайдаланбайтын құзыреттіліктері:

• <variant> Өндірістік құзыреттілік

• <variant> Коммуникативтік құзыреттілік
• <variant> Проблемаларды шешу құзыреттілігі
• <variant> Ақпараттық құзыреттілік
• <variant> Өзін-өзі дамыту құзыреттілігі

<question1> Сын тұрғысынан ойлау стратегиясына байланысты оқушының бойында қалыптасатын дағдылары:

• <variant> Оқырмандық ойлау мен мәтінді талдап, дәлелді пікір айту

• <variant> Жаттап алынған ақпаратты қайталау
• <variant> Мәтін мазмұнын шығармашылықсыз қайта жазу
• <variant> Автор көзқарасын қабылдамай, өз ойын айтудан бас тарту
• <variant> Мәтінді түсінбей, тек суреттерге қарап болжау

<question1> Сын тұрғысынан ойлаудың маңыздылығының нәтижесі:

• <variant> Оқушы өз ойын дәлелдеп, пікірін дәйекті жеткізе біледі

• <variant> Оқушы тек мұғалім пікірін қайталап отырады
• <variant> Мәтіндегі кейіпкерлерді жаттап, еске сақтайды
• <variant> Сабақты тыңдамай, үй тапсырмасымен шектеледі
• <variant> Жазбаша жұмыстарда тек шаблон жауаптарды қолданады

<question1> Оқытудағы жүйелі-әрекеттік ұсыным дегеніміз:

• <variant> Оқушының оқу мақсаттарына жету үшін әрекет арқылы ойлау, іздену, талдау, түсіну және қолдануға бағытталған үдеріс

• <variant> Мұғалімнің барлық ақпаратты оқушыларға дайын күйінде ұсынуы
• <variant> Тек көркем мәтінді жатқа айтуды талап етуі
• <variant> Сабақты тек оқулықпен және дәстүрлі сұрақ-жауаппен шектеу
• <variant> Әдеби кейіпкерлерді сипаттауға ғана негізделген жұмыс жүргізу