Autoevaluacion Unidad 1- Psicopedagogía

¿De qué se encarga la Psicopedagogía según María del Carmen Avendaño (1994)?

• La orientación en la planificación de actividades curriculares.

• La coordinación de la acción orientadora en centros educativos.

• El desarrollo de programas de formación profesional para docentes.

• La investigación sobre el desarrollo cognitivo infantil.

¿Cuál es uno de los objetivos de la función de consulta según Bisquerra y Álvarez (1996)?

• Mejorar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas académicos.

• Actividad profesional de ayuda a los diferentes agentes y a la propia institución u organización

• Ayudar a los docentes a mejorar la gestión del aula.

• Asesorar a los profesionales sobre cómo intervenir en casos de conflicto.

¿Cuál es la diferencia principal entre el modelo de consulta y el modelo de counseling?

• El modelo de consulta se basa en el apoyo emocional, mientras que el de counseling se enfoca en la resolución de problemas prácticos.

• El modelo de consulta es más estructurado y limitado en el tiempo que el modelo de counseling.

• El modelo de consulta involucra a múltiples profesionales, mientras que el de counseling es individual.

• El modelo de consulta busca una solución rápida, mientras que el de counseling es a largo plazo.

¿Quién es el consultante en el modelo de consulta?

• El profesional encargado de realizar la intervención.

• El estudiante que recibe la orientación.

• El profesor o autoridades educativas que solicita ayuda en el proceso educativo.

• La familia del alumno en necesidad de apoyo.

El Enfoque de rasgos y factores corresponde a:

• Teorías del counseling.

• Teorías constructivistas.

• Teorías del desarrollo humano.

• Teorías conductistas.

El alumno es el responsable último de su propio proceso de aprendizaje. Es él quien construye el conocimiento y nadie puede sustituirle en esa tarea. Esto se considera en las:

• Teorías del desarrollo cognitivo.

• Teorías constructivistas.

• Teorías del aprendizaje conductista.

• Teorías del aprendizaje cooperativo.

¿En qué etapa histórica, Santo Tomás de Aquino refería que la educación debe tener en cuenta características personales de los sujetos?

• Edad Media.

• Renacimiento.

• Ilustración.

• Modernidad.

¿En qué etapa histórica se destaca la concepción de la educación como un proceso de desarrollo, sentando las bases de la Pedagogía centrada en el niño?

• Antigüedad clásica.

• Edad Media.

• Renacimiento.

• Ilustración.

¿En qué modelo se exponen, en primer lugar, las teorías del counseling; en segundo lugar, las teorías del desarrollo; y en tercer lugar, las teorías educativas actuales, enfoques o corrientes?

• Modelos o enfoques teóricos de la orientación

• Modelo jerárquico.

• Modelo de intervención psicopedagógica.

• Modelo histórico-cultural.

El modelo teórico de la intervención psicopedagógica en el que se proponen los tres niveles de la orientación y analiza la necesidad de que se produzca un verdadero trabajo en equipo, corresponde a:

• Modelo de enfoque centrado en la persona.

• Modelo organizativo institucional

• Modelo de trabajo colaborativo.

• Modelo de orientación estructural.