Aprendizaje Motor y Habilidades

Imagina que Arjun está enviando un mensaje de texto a su amigo Henry, pero esta vez, ¡Mia y Evelyn están observando todo! ¿Cuáles son las tres fases emocionantes que ocurren desde que el mensaje sale de Arjun hasta que llega a Henry? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

¡Hola, clase! El profesor Mason está emocionado por enseñarle a sus alumnos, Abigail, Olivia y Aiden, sobre los 4 circuitos principales de feed-back según el modelo de Welford. ¿Pueden adivinar cuáles son esos circuitos? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

Imagina que Michael, Zoe y Hannah están en el parque y Michael lanza una pelota al aire. ¿Qué tipo de información recibe sobre su lanzamiento mientras todos observan emocionados?

• La memoria a corto plazo

• El control neuromuscular

• El conocimiento de la ejecución

• El conocimiento de los resultados

Si Zoe observa cómo Michael lanza la pelota y se da cuenta de que la pelota alcanza una gran altura, ¿qué tipo de conocimiento está utilizando para evaluar el lanzamiento?

• El conocimiento de la ejecución

• El conocimiento de los resultados

• La memoria a corto plazo

• El control neuromuscular

Hannah está analizando el lanzamiento de la pelota y se pregunta cómo podría mejorar su propio lanzamiento. ¿Qué tipo de información está buscando?

• La memoria a corto plazo

• El control neuromuscular

• El conocimiento de la ejecución

• El conocimiento de los resultados

Después de que Michael lanza la pelota, todos comentan sobre la distancia que alcanzó. ¿Qué tipo de información están discutiendo?

• El conocimiento de la ejecución

• El control neuromuscular

• La memoria a corto plazo

• El conocimiento de los resultados

Si Zoe observa cómo Michael lanza la pelota y se da cuenta de que la trayectoria de la pelota es curva, ¿qué tipo de conocimiento está utilizando para evaluar el lanzamiento?

• El conocimiento de la ejecución

• El conocimiento de los resultados

• La memoria a corto plazo

• El control neuromuscular

Después de que Michael lanza la pelota, todos comentan sobre la técnica que utilizó. ¿Qué tipo de información están discutiendo?

• El conocimiento de los resultados

• La memoria a corto plazo

• El control neuromuscular

• El conocimiento de la ejecución

Hannah está observando el lanzamiento de la pelota y se pregunta qué factores influyen en la distancia que puede alcanzar. ¿Qué tipo de información está buscando?

• El conocimiento de los resultados

• El conocimiento de la ejecución

• El control neuromuscular

• La memoria a corto plazo

Si Hannah observa cómo Michael lanza la pelota y nota que la velocidad de la pelota es alta, ¿qué tipo de conocimiento está utilizando para evaluar el lanzamiento?

• El conocimiento de los resultados

• El control neuromuscular

• El conocimiento de la ejecución

• La memoria a corto plazo