TEMA 4

¿Qué importancia tiene el diseño en los programas de autoformación?

• Es esencial porque el usuario puede aprender sin ayuda externa

• Deja menos trabajar al profesor

• Facilita la programación del software

• Es útil sólo en materiales impresos

¿Qué caracteriza a los productos de tipo II según Goodyear?

• Son productos creados por empresas privadas

• Son desarrollados por equipos multidisciplinares

• Son materiales educativos diseñados por docentes o formadores

• Siempre incluyen componentes multimedia

¿Cuál es una de las fases del modelo sistemático de diseño de materiales?

• Prototipos

• Participación

• Externalización

• Análisis

¿Qué modelo se basa en los pasos “Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación?

• Modelo de Kemp

• Modelo ADDIE

• Modelo en espiral

• Modelo en hipertextual

¿Qué se critica en el modelo sistemático de diseño de materiales?

• No incluye fases técnicas

• No tiene en cuenta la estética del producto

• Su linealidad y separación de tarea es difícil de mantener en la práctica

• Es demasiado flexible para proyectos educativos

¿Cuál es una característica del modelo en espiral propuesto por Goodyear?

• Incluye fases como externalización, participación, debate y refinamiento

• Está pensado sólo para software comercial

• Las fases se desarrollan de forma rígida y secuencial

• Rechaza el contacto con usuarios reales

¿Qué se busca con el uso de lenguajes de autor en el desarrollo rápido de prototipos?

• Evitar el uso de una programación compleja

• Poder evaluar el programa antes de estar completamente terminado

• Asegurar que el producto sea comercializable

• Garantizar que se utilice un diseño lineal

¿Cuál es el propósito principal de la fase de “externalización en el modelo en espiral”?

• Introducir los recursos en el entorno educativo

• Elaborar el manual de profesora

• Desarrollar un prototipo funcional del producto

• Construir un primer borrador basado en necesidad reales

¿Qué distingue al modelo de Kemp respecto a otros modelos de diseño?

• Su enfoque lineal y rígido

• Su estructura ovalada y flexible sin un punto de inicio predeterminado

• El uso exclusivo en programas de autoformación

• Su aplicación única en materiales multimedia

¿Qué tipo de evaluación se realiza a lo largo de todo el proceso de diseño instruccional según el modelo ADDIE?

• Evaluación sumativa

• Evaluación comparativa

• Evaluación criterial

• Evaluación formativa