Cuestionario sobre Educación y Cultura

Cuando una escuela entrena a los estudiantes en obediencia, puntualidad y repetición, está actuando principalmente como:

• Espacio de expresión libre

• Fábrica de creatividad

• Reproductora del sistema económico

• Comunidad alternativa

Un alumno que domina el lenguaje formal es mejor evaluado que uno con ideas profundas pero lenguaje popular. Esto refleja que la escuela:

• Promueve la equidad

• Valora la diversidad

• Favorece ciertos códigos culturales

• Evalúa solo el contenido

Si en una clase se enseña que "los pobres son pobres porque no se esfuerzan", estamos ante una función:

• Científica

• Crítica

• Ideológica

• Terapéutica

Una escuela que impone reglas estrictas, controla los movimientos y requiere permisos para todo, se enfoca en:

• Libertad pedagógica

• Participación democrática

• Disciplina y vigilancia

• Educación emocional

Cuando una escuela permite el debate sobre temas como racismo o pobreza, está funcionando como:

• Centro técnico

• Espacio de control

• Herramienta de reproducción

• Espacio de transformación social

La educación que ocurre en casa, en el trabajo o en la comunidad, se considera:

• Formal

• Alternativa

• Informal

• Técnica

Cuando los estudiantes aprenden a respetar normas en un equipo deportivo, están siendo educados por:

• La escuela

• La cultura

• La sociedad

• Un entorno no escolar

La transmisión de costumbres, lengua, arte y creencias entre generaciones corresponde a:

• Política educativa

• Dimensión económica

• Cultura

• Currículum oculto

El hecho de que un sistema educativo priorice las tecnologías de la información refleja que:

• La cultura influye en la educación

• La economía es independiente de la educación

• La tradición domina el currículo

• La tecnología reemplaza los valores

Cuando una escuela enseña lenguas indígenas para fortalecer la identidad, está actuando en la dimensión:

• Política

• Cultural

• Económica

• Disciplinaria