asesmen diagnostik

Apa tujuan utama dari pelaksanaan asesmen diagnostik dalam proses pembelajaran?

• Menentukan nilai akhir siswa

• Mengidentifikasi kesiapan dan kebutuhan belajar siswa

• Menentukan ranking siswa dalam kelas

• Mengukur hasil pembelajaran secara menyeluruh

Mengapa asesmen diagnostik sebaiknya dilakukan sebelum memulai pembelajaran suatu topik?

• Agar siswa terbiasa mengerjakan soal

• Supaya guru punya waktu lebih luang di akhir semester

• Untuk mengetahui pemahaman awal siswa terhadap materi

• Agar hasil asesmen bisa digunakan sebagai nilai rapor

Berikut ini yang bukan termasuk tujuan asesmen diagnostik nonkognitif adalah:

• Mengukur nilai rata-rata kelas

• Menggali kondisi psikologis siswa

• Mengetahui gaya belajar dan minat siswa

• Mengidentifikasi latar belakang keluarga siswa

Apa risiko utama jika guru tidak melakukan asesmen diagnostik sebelum pembelajaran dimulai?

• Siswa merasa terlalu percaya diri

• Strategi pembelajaran menjadi tidak tepat sasaran

• Kurikulum tidak dapat dijalankan

• Guru kesulitan membuat soal ujian

Dalam pelaksanaannya, asesmen diagnostik bertujuan untuk...

• Menilai kemampuan akhir siswa secara detail

• Memberikan nilai akhir pada rapor

• Mengganti fungsi asesmen formatif

• Menyesuaikan pembelajaran berdasarkan hasil identifikasi awal siswa

Berikut ini yang merupakan bentuk pelaksanaan asesmen diagnostik kecuali...

• Tugas proyek panjang

• Tes tertulis

• Wawancara

• Observasi

Apa bentuk tindak lanjut guru terhadap hasil asesmen diagnostik yang menunjukkan banyak siswa belum paham materi awal?

• Langsung melanjutkan materi baru

• Memberikan tugas tambahan kepada seluruh siswa

• Mengulang asesmen dengan soal yang berbeda

• Melakukan penguatan atau remedial terhadap siswa tersebut

Dalam tahap menganalisis hasil asesmen, apa yang dilakukan guru terhadap jawaban siswa?

• Memberi nilai berdasarkan skor benar

• Menyusun soal ujian akhir semester

• Mengelompokkan siswa berdasarkan tingkat pemahaman

• Mengubah metode pengajaran ke ceramah

Manakah di bawah ini yang menunjukkan manfaat asesmen diagnostik bagi guru?

• Membantu merancang materi ajar dan metode pembelajaran yang sesuai

• Mempermudah proses penilaian akhir

• Menentukan gaya mengajar yang paling populer

• Memberikan nilai tambah untuk kenaikan kelas

Mengapa refleksi penting dilakukan setelah asesmen diagnostik?

• Untuk membuat soal latihan baru

• Untuk mengevaluasi efektivitas asesmen dan strategi pembelajaran yang dirancang

• Agar siswa dapat menyalin jawaban temannya

• Supaya asesmen bisa dijadikan nilai rapor