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Questionário sobre Procedimentos e Registros Escolares

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Questionário sobre Procedimentos e Registros Escolares
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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Por que é importante que a pedagoga(o) mantenha os registros na Ficha de Frequência em dia?

Para garantir a emissão do certificado de participação.

Para evitar reuniões extras.

Para facilitar o acesso ao material didático.

Para aumentar a nota dos alunos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a orientação para descrever como está sendo realizado o encontro quinzenal de formação de professores na escola?

Descrever em poucas palavras.

Fazer um relatório detalhado.

Enviar um vídeo explicativo.

Solicitar ajuda da coordenação.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais são as datas dos encontros presenciais na escola, segundo o cronograma?

02/04, 16/04, 30/04, 14/05, 28/05, 11/06, 25/06/2025

12/03, 26/03, 09/04, 23/04, 07/05

21/05, 04/06, 18/06, 02/07/2025

01/04, 15/04, 29/04, 13/05

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a consequência de não manter a Ficha de Frequência em dia?

Comprometer a emissão do certificado de participação.

Perder o acesso ao material didático.

Ser excluído do grupo de professores.

Receber uma advertência formal.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No cronograma de datas, qual modalidade de encontro ocorre em 07/05?

Virtual – MEC - IFFAR

Presencial na escola

Ambas as modalidades

Nenhuma das opções

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o principal objetivo do Círculo de Cultura conforme descrito no texto?

Refletir sobre o processo formativo do professor da EJA e mobilizar saberes para uma educação mais inclusiva.

Promover apenas o ensino tradicional em sala de aula.

Focar exclusivamente na memorização de conteúdos.

Desestimular o uso de diários reflexivos.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

De acordo com o texto, o que o Círculo de Cultura possibilita aos participantes?

A promoção do aprendizado de forma dialógica e crítica.

A repetição mecânica de conteúdos.

A exclusão de experiências vividas.

A limitação do aprendizado à teoria.

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