SOC- ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA

1. ¿Cuál de las siguientes oraciones es una oración compuesta?

• A.   Los estudiantes realizaron la práctica con dedicación.

• B.   Los estudiantes revisaron el temario, luego organizaron sus apuntes.

• C.   La profesora explicó el tema claramente.

• D.   El alumno entregó su trabajo a tiempo.

• E.    La biblioteca abre de lunes a viernes.

1. ¿Cuál de las siguientes oraciones es un claro ejemplo de oración compuesta yuxtapuesta?

• A.   Los estudiantes aprobaron el examen; todos estaban preparados.

• B.   Ella canta y él toca la guitarra.

• C.   Aunque llueva, iremos al parque.

• D.   Quiero que vengas temprano.

• E.    Estudio para el examen y también hago tareas.

1.  Marque la oración que NO corresponda a una oración compuesta yuxtapuesta:

• A.   Estudié para el examen, repasé mis apuntes.

• B.   El profesor explicó el tema y los alumnos tomaron nota.

• C.   Realicé el experimento, anoté los resultados.

• D.   El grupo discutió el proyecto; después hicieron la presentación.

• E. Preparé el resumen, organicé el material.

1. Durante una clase de Lenguaje, un estudiante comenta: “Estudié toda la noche, pero no logré terminar el   resumen”. ¿Qué tipo de oración compuesta coordinada se presenta?

• A.   Coordinada copulativa

• B.   Coordinada disyuntiva

• C.   Coordinada adversativa

• D.   Coordinada distributiva

• E.    Coordinada explicativa

1. Durante una sesión de clases en el Ceprunsa, la docente dice: “Puedes repasar Biología o resolver los ejercicios de Química”. Según el tipo de relación entre las proposiciones, ¿qué tipo de oración compuesta coordinada es?

• A.   Coordinada copulativa

• B.   Coordinada distributiva

• C.   Coordinada adversativa

• D.   Coordinada disyuntiva

• E.    Coordinada subordinada

1. Marque la oración que corresponde a una oración compuesta coordinada explicativa:

• A.   El profesor dictó la teoría y luego resolvió ejercicios.

• B.   Puedes enviar el trabajo hoy u optar por presentarlo mañana.

• C.   No entregó la práctica, pero expuso con claridad el tema.

• D.   Bien expone en clase, bien participa en debates.

• E.    Ha mejorado mucho, es decir, se nota su esfuerzo.

1. En el repaso general, los docentes indicaron que bien se revisarán los temas más complejos, bien se desarrollarán ejercicios prácticos. ¿A qué tipo de coordinación pertenece la oración?

 

• A.   Distributiva

• B.   Copulativa

• C.   Disyuntiva

• D.   Adversativa

• E.    Explicativa

1. Seleccione la oración que contiene un nexo coordinante conjuntivo disyuntivo:

 

• A.   Los estudiantes repasaron el tema, pero no hicieron la tarea.

• B.   Puedes estudiar en la biblioteca o hacerlo en casa.

• C.   Juan llegó temprano y empezó a preparar la presentación.

• D.   El examen fue difícil, mas todos aprobaron.

• E.    Ella trabaja mucho; sin embargo, no alcanza los objetivos.

1. Determine el tipo de nexo y la relación entre las proposiciones en esta oración: “No entregó el informe ni asistió a la reunión”.

• A.   Nexo disyuntivo; señala opción o elección.

• B.   Nexo adversativo; indica contrariedad.

• C.   Nexo distributivo; alterna acciones.

• D.   Nexo explicativo; aclara la primera proposición.

• E.    Nexo copulativo; indica unión, enlace.

1. Relacione cada enunciado con el tipo de oración compuesta coordinada que le corresponde:

1. No completó la tarea, es decir, no culminó la actividad programada.

2. Puedes asistir al taller o quedarte en la biblioteca a repasar.

3. Bien participa en clase, bien lidera los trabajos en grupo.

4. Entendió las instrucciones, pero cometió varios errores.

5. Los estudiantes escuchaban atentos y la profesora resolvía dudas.

a. Copulativa
b. Disyuntiva
c. Adversativa
d. Distributiva
e. Explicativa

 

• A.   I–e, II–b, III–d, IV–c, V–a

• B.   I–c, II–a, III–b, IV–e, V–d

• C.   I–b, II–e, III–c, IV–a, V–d

• D.  I–d, II–c, III–a, IV–b, V–e

• E.   I–e, II–a, III–b, IV–d, V–c