POST TES REVIEW KURIKULUM

Tujuan utama dilakukannya review kurikulum di SD adalah untuk…

• Mengganti semua mata pelajaran yang ada

• Menentukan guru kelas yang baru

• Menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan dan perkembangan siswa

• Membuat jadwal pelajaran lebih sedikit

Salah satu komponen penting yang direview dalam kurikulum SD adalah….

• Seragam sekolah

• Struktur dan muatan kurikulum

• Jadwal piket kelas

• Jadwal piket kelas

Data yang digunakan untuk review kurikulum dapat diperoleh dari….

• Pengelolaan Kinerja
  

• Supervisi Pembelajaran

• Hasil Evaluasi Belajar Siswa

• Rapor Pendidikan

Jika Anda menemukan kesenjangan antara kompetensi dasar dan capaian pembelajaran siswa dalam review kurikulum, maka tindakan yang tepat adalah….

• Mengganti kurikulum dengan yang lebih mudah

• Memberikan nilai sesuai KKM tanpa mempertimbangkan kompetensi

• Mengidentifikasi penyebab dan merekomendasikan perbaikan strategi pembelajaran

• Membiarkan karena akan diperbaiki di tingkat berikutnya

Jika pada review kurikulum ditemukan bahwa pembelajaran literasi digital belum optimal, langkah pengembangan yang paling tepat adalah…

• Menambahkan kegiatan literasi digital dalam kurikulum dan melatih guru

• Membeli laptop untuk semua siswa tanpa pelatihan

• Menghapus pembelajaran berbasis buku

• Mengganti semua mata pelajaran dengan pembelajaran TIK

Manfaat menggunakan analisis data hasil belajar siswa dalam review kurikulum adalah....

• Untuk menilai absensi siswa setiap hari

• Untuk membuat laporan kehadiran guru

• Untuk menentukan jadwal piket kelas

• Untuk menyesuaikan materi dan strategi pembelajaran sesuai kebutuhan siswa

Pendekatan deep learning dalam pembelajaran mengutamakan….

• Memahami konsep secara mendalam dan mengaitkannya dengan kehidupan nyata

• Menghafal konsep sebanyak-banyaknya

• Menggunakan metode ceramah sepanjang waktu

• Memberikan tugas tanpa penjelasan

Salah satu indikator pendekatan deep learning adalah….

• Siswa dapat menjawab soal dengan cepat tanpa memahami konsep

• Siswa mampu menganalisis masalah dan menemukan solusi kreatif

• Siswa hanya menulis definisi di buku catatan

• Siswa menunggu penjelasan guru tanpa bertanya

Coding di SD diterapkan pada fase ....

• Fase A

• Fase B

• Fase C

• Fase B & C

Permendikbudristek yang mengatur tentang Kurikulum Merdeka jenjang PAUD, Pendidikan Dasar, dan Menengah Nomor ....

• 14 Tahun 2024

• 12 Tahun 2024

• 12 Tahun 2023

• 14 Tahun 2023