Asesmen Formatif dan Sumatif

Setelah mempelajari materi penilaian formatif, apa perubahan paling signifikan yang akan Anda terapkan dalam cara Anda memfasilitasi pembelajaran di kelas?

• Mengukur pencapaian akhir pembelajaran.

• Memberikan umpan balik terus-menerus untuk perbaikan proses.

• Menentukan kelulusan atau sertifikasi siswa.

• Membandingkan hasil pembelajaran di antara siswa.

Bagaimana pemahaman Anda tentang penilaian sumatif mempengaruhi cara Anda merencanakan keseluruhan unit pembelajaran?

• Lebih sering memberikan ujian akhir bab untuk mengetahui nilai siswa.

• Menggunakan kuis singkat di tengah pelajaran untuk memeriksa pemahaman dan menyesuaikan pengajaran.

• Menunggu hingga akhir semester untuk mengevaluasi semua pekerjaan siswa.

• Fokus pada satu proyek besar sebagai penentu nilai akhir.

Di antara berbagai teknik penilaian, teknik mana yang Anda anggap paling efektif untuk penilaian formatif dan mengapa?

• Menanyakan pertanyaan di awal dan selama pelajaran.

• Ujian semester akhir.

• Penilaian proyek akhir.

• Portofolio karya terbaik siswa.

Berdasarkan tujuan penilaian formatif, mengapa mengidentifikasi kesenjangan pembelajaran siswa sangat penting?

• Meranking dan membandingkan hasil di antara siswa.

• Mengidentifikasi kesenjangan pembelajaran dan merumuskan langkah-langkah perbaikan.

• Menentukan keberhasilan keseluruhan program pengajaran.

• Menilai efektivitas guru dalam menyampaikan materi.

Bayangkan Anda sedang memasak mie instan. Jika Anda mencicipi kaldu di tengah proses (ketika air belum mendidih dengan sempurna) untuk memastikan rasanya tepat, jenis penilaian apa yang mirip dengan itu?

• Penilaian Sumatif (karena itu adalah hasil akhir dari hidangan Anda!)

• Penilaian Formatif (periksa rasanya sehingga Anda dapat menambahkan bumbu jika kurang!)

• Penilaian Camilan (langsung makan saja!)

• Penilaian Perut Kosong (penting!)

Setelah belajar keras, akhirnya kamu melihat kartu laporan semester akhir. Perasaan gugup saat membuka laporan tersebut paling mirip dengan momen apa dalam penilaian?

• Ketika guru memberikan PR setiap hari.

• Ketika seorang teman sekelas bertanya, 'Apakah kamu sudah mengerjakan tugas ini?'

• Menerima hasil penilaian sumatif.

• Melihat pengumuman liburan panjang!

Guru Anda tiba-tiba mengadakan kuis mendadak dengan hanya 3 pertanyaan singkat di tengah pelajaran untuk melihat apakah Anda 'terhubung' atau tidak. Ini adalah contoh penilaian formatif yang mirip dengan...

• Ujian masuk universitas.

• Thesis tebal.

• Uji kesehatan sebelum bergabung dengan maraton (untuk mengetahui kondisi awal).

• Kuis TV dengan hadiah sepeda motor.

Jika penilaian formatif seperti GPS yang memberi tahu kita ketika kita mengambil jalan yang salah sehingga kita bisa berbalik, maka penilaian sumatif seperti...

• Seorang petugas parkir yang mengarahkan.

• Sebuah tanda yang mengatakan 'Anda telah tiba di tujuan Anda'.

• Sebuah pom bensin di tengah jalan.

• Sebuah restoran cepat saji di pinggir jalan raya.

Anda membuat peta konsep tentang penilaian formatif dan sumatif. Jika peta konsep Anda tiba-tiba bisa berbicara, apa yang akan dikatakannya tentang dirinya sendiri?

• "Saya hanya stiker di atas kertas plano."

• "Saya adalah sumber kecemasan Anda!"

• "Saya adalah jembatan pengetahuan, membedakan Anda dari kebingungan!"

• "Saya butuh lebih banyak pena berwarna!"

Dalam konteks penilaian formatif, bagaimana Anda akan memastikan bahwa umpan balik yang Anda berikan benar-benar berdampak pada perbaikan pembelajaran siswa?

• Memberikan umpan balik yang rinci dan deskriptif, bukan hanya nilai.

• Hanya memberikan nilai numerik tanpa penjelasan tambahan.

• Menunggu hingga akhir semester untuk memberikan umpan balik yang komprehensif.

• Fokus hanya pada kesalahan siswa, bukan pada area yang telah mereka kuasai.