Objetivos da Aula de Montanhismo

O que os alunos devem ser capazes de identificar e descrever, segundo os objetivos da aula?

• Tipos de montanhismo e suas características.

• Tipos de esportes de inverno.

• Tipos de plantas da montanha.

• Tipos de equipamentos de pesca.

Qual cordilheira é considerada o berço do montanhismo?

• Cordilheira dos Alpes

• Cordilheira dos Andes

• Cordilheira do Himalaia

• Cordilheira do Atlas

Quem realizou a primeira grande escalada na Cordilheira dos Alpes em 1492?

• Antoine de Ville

• Horace Bénédict de Saussure

• Edmund Hillary

• Reinhold Messner

Qual das opções abaixo descreve corretamente o trekking?

• Caminhada curta em parques urbanos.

• Caminhada de múltiplos dias em áreas naturais, envolvendo pernoite.

• Caminhada apenas em trilhas asfaltadas.

• Caminhada que não permite acampamento.

Explique por que acampar em locais permitidos é importante para o meio ambiente. (DoK 2)

• Ajuda a preservar a área e evita danos ambientais

• É mais confortável

• Facilita encontrar outros grupos

• Permite fazer fogueiras

Quais materiais são necessários para realizar a atividade prática sugerida?

• Espaço amplo, papel e caneta.

• Computador e projetor.

• Livros e revistas.

• Celular e fones de ouvido.

Por que a turma deve ser dividida em grupos de 4-6 estudantes para a atividade?

• Para que cada grupo receba uma missão específica de observação.

• Para que todos possam correr mais rápido.

• Para facilitar a competição entre os grupos.

• Para que cada grupo escolha um local diferente.

Qual é um dos objetivos desta aula sobre montanhismo?

• Identificar e descrever os tipos e características do montanhismo.

• Ensinar a nadar em rios de montanha.

• Aprender a escalar árvores.

• Descobrir como construir barracas.

O que o Grupo 2 deve observar durante a atividade?

• Tipos de resíduos e árvores danificadas

• Condições de acessibilidade

• Trilhas não oficiais e danos ao solo

• Quantidade de lixeiras

De acordo com o exemplo de registro do Grupo 1, o que foi observado no pátio da escola?

• Muitas placas informativas e lixeiras vazias

• Nenhuma placa informativa, duas lixeiras cheias e lixo no chão

• Apenas árvores danificadas

• Trilhas não oficiais e erosão