
Recuperação 1º semestre - 2ª série 2025

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Philosophy
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11th Grade
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Hard
Professor Gabriel
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9 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
O método conhecido como “empirista”, significa o método:
teologista
racionalista
experimentalista
psicologista
estruturalista
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
“A maneira pela qual adquirimos qualquer conhecimento constitui suficiente prova de que não é inato.”
(LOCKE, John. Ensaio acerca do entendimento humano. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1999)
Para John Locke nossa mente é uma “tábula rasa”, adquirimos ideias e pensamentos por meio dos sentidos e das impressões das coisas externas, não havendo, portanto, “ideias inatas” impressas em nossa mente. O que significa o conceito “ideias inatas”?
ideias culturais, que são formadas pelos indivíduos e comunidades humanas.
ideias não-nascidas, sempre existentes no espírito e na dimensão espiritual.
ideias imaginárias, que só existem na imaginação.
ideias naturais, que nascem e perecem com os fenômenos naturais.
ideias sensíveis, obtidas por meio das sensações.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
(ENEM 2019) “Adão, ainda que supuséssemos que suas faculdades racionais fossem inteiramente perfeitas desde o início, não poderia ter inferido da fluidez e transparência da água que ela o sufocaria, nem da luminosidade e calor do fogo que este poderia consumi-lo. Nenhum objeto jamais revela, pelas qualidades que aparecem aos sentidos, nem as causas que o produziram, nem os efeitos que dele provêm; e tampouco nossa razão é capaz de extrair, sem auxílio da experiência, qualquer conclusão referente à existência efetiva de coisas ou questões de fato.”
(HUME, D. Uma investigação sobre o entendimento humano. São Paulo: Unesp, 2003)
Segundo o autor, qual é a origem do conhecimento humano?
A potência inata da mente.
A revelação da inspiração divina.
O estudo das tradições filosóficas.
A vivência dos fenômenos do mundo.
O desenvolvimento do raciocínio
abstrato.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
O “ceticismo” tem como princípio filosófico:
A possibilidade de conhecermos tudo.
A crença em verdades universais.
A afirmação dos dogmas religiosos.
A defesa do relativismo e da retórica.
A dúvida e a incerteza quanto ao conhecimento.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
O que significa, respectivamente, “monarquia” e “democracia”?
domínio dos nobres, e, poder do povo.
domínio de um, e, poder dos nobres.
domínio do povo, e, poder de um.
domínio de um, e, poder do povo.
domínio de alguns, e, poder dos ricos.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
(ENEM 2013) “Nasce daqui uma questão: se vale mais ser amado que temido ou temido que amado. Responde-se que ambas as coisas seriam desejadas; mas porque é difícil juntá-las, é muito mais seguro ser temido que amado, quando haja de faltar uma das duas. Porque dos homens se pode dizer, duma maneira geral, que são ingratos, volúveis, simuladores, covardes e ávidos de lucro, e enquanto lhes fazes bem são inteiramente teus, oferecem-te o sangue, os bens, a vida e os filhos, quando, como acima disse, o perigo está longe; mas quando ele chega, revoltam-se.”
(MAQUIAVEL, N. O príncipe. Rio de Janeiro: Bertrand, 1991)
A partir da análise histórica do comportamento humano em suas relações sociais e políticas, Maquiavel define o homem como um ser
munido de virtude, com disposição nata para praticar o bem a si e aos outros.
possuidor de fortuna, valendo-se de riquezas para alcançar êxito na política.
guiado por interesses, de modo que suas ações são imprevisíveis e inconstantes.
naturalmente racional, vivendo em um estado pré-social e portando seus direitos naturais.
sociável por natureza, mantendo relações pacíficas com seus pares.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
(ENEM 2019)
TEXTO I “Tudo aquilo que é válido para um tempo de guerra, em que todo homem é inimigo de todo homem, é válido também para o tempo durante o qual os homens vivem sem outra segurança senão a que lhes pode ser oferecida por sua própria força e invenção.”
(HOBBES. T. Leviatã. São Paulo: Abril Cultural. 1953)
TEXTO II “Não vamos concluir, com Hobbes que, por não ter nenhuma ideia de bondade, o homem seja naturalmente mau. Esse autor deveria dizer que, sendo o estado de natureza aquele em que o cuidado de nossa conservação é menos prejudicial à dos outros, esse estado era, por conseguinte, o mais próprio à paz e o mais conveniente ao gênero humano.”
(ROUSSEAU, J.-J. Discurso sobre a origem e o fundamento da desigualdade entre os homens. São Paulo: Martins Fontes 1993.) (adaptado)
Os trechos apresentam divergências conceituais entre autores que sustentam um entendimento segundo o qual a igualdade entre os homens se dá em razão de uma
Predisposição ao conhecimento.
Submissão ao transcendente.
Tradição epistemológica.
Condição original.
Vocação política.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
John Locke afirmava que no “estado de natureza” a humanidade vivia em:
Desunião, competição e discórdia.
Liberdade, igualdade e fraternidade.
Sociedade, contrato e governo.
Desconfiança, medo e guerra.
Individualismo, hostilidade e ganância.
9.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
“O que é a tolerância? É o apanágio da humanidade. Somos todos cheios de fraquezas e de erros; perdoemo-nos reciprocamente as nossas tolices, tal é a primeira lei da natureza.”
(VOLTAIRE. Dicionário Filosófico. 2 ed. Trad. Marilena Chauí. São Paulo: Abril Cultural, 1978.)
A tolerância, proposta pelo filósofo e iluminista francês Voltaire, é um dos fundamentos da formação do seguinte direito:
Liberdade de expressão.
Legítima defesa.
Propriedade privada.
Segurança pública.
Educação pública.
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