Pretest

mengapa pola pikir disebut segalanya?

• pola pikir mendikti apa yang akan dilakukan

• pola pikir menentukan hasil yang diperoleh

• pola pikir pondasi dari keterampilan dan peralatan

• ketiganya benar

pembelajaran mendalam dilaksanakan dengan prinsip pembelajaran BBM yaitu berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. prinsip pola pikir bertumbuh akan berperan besar pada prinsip?

• menggembirakan

• bermakna

• berkesadaran

• ketiganya

pengalaman belajar pada pendekatan pembelajaran mendalam memiliki tiga proses tahapan yang terus berulang seperti siklus. ketiga proses tersebut adalah ...

• memahami, menganalisis, mencipta

• perencanaan, pelaksanaan, penilaian

• memahami, mengaplikasi, dan merefleksi

• unistruktural, multistruktural, relasional

dalam proses pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut. ketiga prinsip tersebut adalah ...

• berkesadaran, bermakna, menggembirakan

• memahami, mengaplikasi, menggembirakan

• berpusat pada peserta didik, kontekstual, dan bermakna

• memuliakan, menyenangkan, berkesadaran

berikut ini merupakan penerapan dari prinsip berkesadaran dalam pendekatan pembelajaran mendalam adalah ...

• keingintahuan terhadap pengetahuan dan pengalaman baru

• tantangan yang memotivasi

• kebermanfaatan pengalaman untuk diterapkan dalam konteks baru

• kontekstual dan relevan dengan kehidupan nyata

memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan meregulasi emosi dalam ppembelajaran merupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan ...

• merefleksi

• menggembirakan

• memahami

• mengaplikasi

asesmen yang biasa dilakukan guru secara informal dan didasarkan pada berbagai maam informasi seperti pertanyaan-pertanyaan di kelas, pengamatan terhadap peserta didik, keaktifan mengerjakan kuis, dan mengerjakan pekerjaan rumah merupakan ciri dari asesmen

• diagnostik

• portofolio

• sumatif

• formatif

tujuan utama asesmen sumatif adalah ...

• membantu guru memberikan umpan balik pembelajaran oleh peserta didik

• membantu peserta didik dalam mengikuti pembelajaran

• memetakan karakter peserta didik

• menyimpulkan hasil belajar peserta didik

Arjuna seorang guru di sekolah dasar. ia melakukan asesemn untuk perbaikan proses pembelajaran, baik sebagai umpan balik yang membantu peserta didik dalam belajar maupun refleksi guru mengajar. apa yang dilakukan guru tersebut sejalan dengan prinsip asesmen ...

• assessment as learning

• assessmen for learning

• assessment of learning

• assessment by learning

kegiatan kemitraan pembelajaran manakah yang dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dalam pembelajaran mendalam?

• mengundang pakar dari luar sekolah untuk memberikan kuliah umum tanpa melibatkan guru atau siswa lain di sekolah

• kolaborasi lintas mata pelajaran, seperti proyek bersama antara guru IPA dan matematika untuk menganalisis data eksperimen ilmiah

• membatasi pembelajaran hanya dalam kelas tanpa bekerjasama dengan guru lain atau organisasi murid

• menghindari kerjasama antar guru, murid, dan straf sekolah agar lebih fokus pada pembelajaran individu